一、积累与运用（本题包括1～7题，共25分）
1.（3分）下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.澄澈（chéng） 谦逊（xùn） 箴言（zhēn） 芙蓉鸟（fú）
B.体恤（xù） 骨碌（gǔ） 对弈（yì） 擎天柱（qíng）
C.规矩（jù） 娴静（xián） 池沼（zhǎo） 呕心沥血（lì）
D.麾下（huī） 篆刻（zhuàn） 夙愿（sù） 相濡以沫（rǔ）
【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.正确。
B.有误，“骨碌”的“骨”应读作“gū”。
C.有误，“规矩”的“矩”应读作“ju”。
D.有误，“相濡以沫”的“濡”应读作“rú”。
故选：A。
【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.商酌 颁布 缭原 久负盛名
B.深宵 矜持 濒临 目不遐接
C.酝酿 窈窕 赋予 励精图治
D.莅临 箫索 酣畅 千山万壑
【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“缭原”的“缭”应为“燎”。
B.有误，“目不遐接”的“遐”应为“暇”。
C.正确。
D.有误，“箫索”的“箫”应为“萧”。
故选：C。
【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
3.（2分）下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A.广场上，有人在散步，有人在跳舞，空气中到处洋溢着祥和、快乐的气氛。
B.为了促进青少年的全面发展，学校经常纵容我们去参加各类社会实践活动。
C.中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格，是中国传统文化的瑰宝。
D.园林讲究不落俗套，要人工营造出自然的意境，同时还要蕴含浓厚的人文气息.
【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
【解答】ACD.正确。
B.有误，纵容：对坏人坏事不加约束。褒贬不当。
故选：B。
【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
4.（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A.保护区采取生态补水、退耕还林和全面禁牧等，吸引了大批候鸟来栖息觅食。
B.视力下降往往是因为我们很多不经意的坏习惯导致眼睛受损的原因而造成的。
C.春节中蕴涵的传统人文精神和亲情凝聚价值，成为备受中国人珍视的节日。
D.舞剧《骑兵》把家国情、草原情呈现于舞台，再现了人民骑兵的历史形象
【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A.有误，搭配不当，可在“全面禁牧等”后面添加“措施”；
B.有误，句式杂糅，可以无棣“因为”或“的原因”；
C.有误，搭配不当，可以把“中”改为“因为”；
D.正确。
故选：D。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
5.（2分）下面有关文学作品的表述，错误的一项是（ ）
A.《我看》是我国著名诗人穆旦的作品，诗中写出了春天留给诗人的印象以及诗人从中获得的生命感悟。
B.《孟子》是记录春秋时期思想家孟轲及其弟子言行的著作，其文以雄辩著称，多用排比句，气势非凡。
C.《江城子·密州出猎》中的“江城子”是词牌名。词中使用典故，表达了作者苏轼希望报效国家的爱国热情。
D.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
【分析】本题考查学生文学常识正误的判断能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
【解答】ACD．正确；
B．有误，《孟子》是记录战国时期思想家孟轲言行的著作，由孟子及其弟子编著而成。
故选：B。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
6.（3分）参照下面小诗的表达形式，仿写一首小诗。
言论的花儿 _____________
开得愈大， _____________
行为的果子 _____________
结得愈小。 _____________
【分析】本题考查句子的仿写能力。解答此题要注意题目要求，认清被仿写句子的句式特点和修辞特点，并领会被仿写句子的感情。
【解答】阅读题干小诗可知仿写语句要蕴含一定哲理。
答案：
示例：
知识的根系
扎得越深，
才能的树干
拔得越高。
【点评】仿写要注意的几个问题：
1．仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”，要有创新。
2．修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。
3．用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
7.（10分）默写（请用正楷书写）。
（1）________________，我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》（其一）]
（2）长风破浪会有时，________________。[李白《行路难》（其一）]
（3）________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）诗人崔颢在《黄鹤楼》中表达眺望故乡而不见，心生无限愁思的诗句是：“________________？________________。”
（6）根据题意填写括号内提示篇目的语句。
学习要做到“学”“思”结合，正所谓“_________，_________”（《论语》十二章）；学习要心无旁骛，潜心专一，正如诸葛亮所说：“_________”（《诫子书》）；学习还应像宋濂那样，“_________”，多向德才兼备的前辈请教（《送东阳马生序》）。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）自古逢秋悲寂寥（注意“寂寥”的写法）
（2）直挂云帆济沧海（注意“沧”的写法）
（3）老骥伏枥（注意“骥”“枥”的写法）
（4）零落成泥碾作尘（注意“碾”的写法）
（5）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（注意“暮”的写法）
（6）学而不思则罔 思而不学则殆 夫学须静也 从乡之先达执经叩问（注意“罔”“殆”“叩”的写法）
【点评】默写古诗文，要注意题目提供的前后句，在背过古诗文的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。
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