答案：

12.【答案】答案： 
示例：今日桃李芬芳，明朝国家栋梁。

【知识点】语言知识
【解析】本题考查拟写标语的能力。标语要简洁、明确，宜使用对偶的修辞手法。此题围绕“毕业”“感恩、回报学校”等主题拟写即可，如：赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
13.【答案】答案： 
示例：今天是个特殊的日子，相聚情依依，离别情更长。我们相聚一起，举行毕业典礼，宣告初中生活结束，昭示新的人生里程开始。

【知识点】语言知识
【解析】本题考查拟写开场白的能力。开场白要紧扣“毕业”这一主题，以简短、深情的语句将同学们吸引到典礼的情境之中，注意字数限制，符合上述要求即可。
开场白的基本要求： 
①整个开场白要紧扣主题； 
②篇幅简短，不可长篇大论； 
③语言要充满激情。富有鼓动性。