1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（    ）（2分）

A.捷报（jié）        垦切（kěn）        执着（zhuó）            和颜悦色（hé）

B.潇洒（sǎ）        细腻（nì）         踊跃（yǒng）            彬彬有礼（bīn）

C.轻拂（fú）        恬静（tián）       安详（xiáng）          一张一弛（chí）

D.蔚蓝（wèi）       花蕊（ruǐ）        晶莹（yéng）            前仆后继（pū）

【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

【解答】A.有误，“垦切”的“垦”应为“恳”。
B.正确。
C.有误，“恬静”的“恬”应读作“tián”。
D.有误，“晶莹”的“莹”应读作“yíng”。
故选：B。

【点评】字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

2.选出下列句子中加点词语运用有误的一项（    ）（2分）

A.辽宁省葫芦岛市发展数字经济的优势得天独厚，城市发展前景广阔。

B.一个企业成功的关键是设立目标、长远规划，并一以贯之地加以落实。

C.这首小诗既有令人心旷神怡的色彩和韵味，又是一幅意兴阑珊的优美图画。

D.作家王蒙的长篇小说《青春万岁》，因其散发着理想主义的光芒而家喻户晓。

【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】ABD.正确。
C.有误，意兴阑珊：形容一个人兴致已失，没有兴趣的样子。不符语境。
故选：C。

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

3.选出下列对病句修改有误的一项（    ）（2分）

A.人生是一次逐渐不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是一片属于自己的风景。

修改：将“一片”和“属于自己的”换位。

B.人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，才可能长存风华。

修改：将“如果”改为“只有”。

C.勇气是逆境中绽放的光芒，是人生中一笔宝贵的财富，拥有了它，就拥有了改变。

修改：在句末加上“的机会”。

D.在人生道路上，许多不可复印的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。

修皮：指“复印”改为“复制”

【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】BCD.正确。
A.有误，“一片”和“属于自己的”换位修改错误。多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。本题中“一片“是数量短语，“属于自己的”是动词短语，顺序应是“一片属于自己的”，原句正确，不应做修改。
 故选：A。

【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

4.选出下列文学常识表述有误的一项（    ）（2分）

A.《答谢中书书》是书信体散文，作者陶弘景，字同叔，自号华阳隐居，是南朝人。

B.《山坡羊·潼关怀古》是一首小令，作者张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家。

C.《雁门太守行》是古体诗，诗歌的题目是乐府曲名，作者李贺，字长吉，唐代诗人。

D.《诗经》内容分为风、雅、颂三部分“风”是各地的民歌，《蒹葭》属于“风”。

【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。

【解答】A.有误，陶弘景字通明；
BCD.正确。
故选：A。

【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

5.选出下列对辛弃疾的《南乡子.登京口北固亭有怀享》赏析有误的一项（    ）（2分）

南乡子.登京口北固亭有怀

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

A.这首词是辛弃疾担任镇江知府，在登上北固山时创作的一首著名的怀古永志之词。

B.“悠悠”指时间久远，也指词人思绪无穷“不尽长江滚滚流”透露出时光流逝的伤感。

C.下阙两次用典，借赞颂孙权不畏强权来讽刺南宋朝廷苟且偷安，表现词人的爱国情怀。

D.全词简洁明快，以三问三答、层层推进来结构全篇，既相互呼应，又层次分明。

【分析】此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。
【参考译文】
什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”

【解答】本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全诗大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
ACD.正确；
B.有误，“不尽长江滚滚流”透露出作者对历史的怀念。
故选：B。

【点评】理解诗歌内容：
1.了解诗歌基本意思；
2.结合关键词语理解诗歌内容；
3.注意重点句子。

6.名著阅读。（4分）

（1）选出下列对名著有关内容表述有误的一项（    ）（2分）

A.“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”这首诗选自冰心的诗集《繁星·春水》，他告诉青年人要珍惜时间，努力奋斗。

C.吴承恩的《西游记》中，唐僧师徒四人因为共同目标一路同甘共苦，披荆斩棘，苦历十四个寒暑，九九八十一难，终于取得真经。

C.《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊流落孤岛，他用野山羊的油加上麻搓成的灯芯，做成灯照明。他凭借聪明和毅力，改善了自己的生活处境。

D.《童年》中，阿廖沙因染布事件，遭外祖父毒打。后来外祖父又来探望，表示歉意，好事情也来告诉他以后再挨打时怎么做能减少疼痛。

【分析】本题考查对课本推荐名著的掌握程度。根据平时的阅读积累作答即可。

【解答】ABC．正确。
D．有误，告诉阿廖沙再挨打时怎么做能减少疼痛是小茨冈，不是好事情。
故选：D。

【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。

（2）抚顺某中学开展“阅读名著，分享经典”活动，请你参与其中，交流分享。（2分）

【分析】《水浒传》是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性。

【解答】答案：
火烧瓦罐寺；打抱不平（嫉恶如仇、行侠仗义或武艺高强等）。

【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。

7.在湖农大的开学典礼上：.“杂交水稻之父”袁隆平院士对成功的秘诀进行诠释：“经常有人问我成功的‘秘决’是什么？我的体会是‘知识、汗水、灵感、机遇’这八个字。”

请选择袁老成功秘诀中的一个方面，来谈谈它对你的启示。50字左右。（3分）

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【分析】本题考查语言表达能力。要求针对袁隆平的成功“秘诀”，抓住其中一方面，谈谈对自己的启示。要观点明确，言简意赅，条理清晰，符合逻辑，言之有理即可。注意字数要求。

【解答】答案：
示例一：我体会最深的是“知识”，因为知识就是力量，是创新的基础，我们只有努力地学习文化知识，打好基础，才有可能成功。
示例二：我体会最深的是“灵感”，灵感就是思想火花，是知识、经验、思索、追求综合在一起升华的产物，我们要做“有心人”，随时捕捉思想的火花，

【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。