《父亲的谜语》导学案2
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作者: 上传者：tomacc 日期：16-10-29 |
第12课 父亲的谜语
学习目标：
１、 理解文章内容，感受文章中的亲情。
２、 学习描写人物的方法，并分析人物形象。
３、 理解“父亲的谜语”在文中的作用。
第1课时作业
一、积累整合：
１、填空：
（1）父亲那________的眼睛笑着看我，______地含着他的谜 语。
（2）父亲细咪咪的眼睛一下子变得那样________。
2、解释下列加点词语的含义：
（1）觉得他那双笑眯眯的小眼睛也如夜空一样深邃。_______________
（2）当我苦思冥想，觉得小脑瓜子发烫的时候。______________
3、仿写：
例句：父亲的眼睛 看不清 秘密，仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。
父亲的________________,___________________________________.
4、根据下面的一段文字，完成下面各题。
小王、小张和小李正在进行一项小发明制作，但在关键部位却卡了壳。小王说：“要是小郭来了多好，这个部位他准行。真是‘万事俱备，只欠东风’。”这时恰好小郭来了。小张说：“说曹操，曹操到。”小郭问议论 他什么，小李说：“我们准备请你吃肯德基。”小郭说：“这不是醉翁之意不在酒吗？”
（1）“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》_________（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 小王说的“只欠东风”的意思是：_ ______________。
（2）小张的话表达的是什么意思？
________________________________________________________________。
二、思考与探究：
1、作者为什么以“父亲的谜语”为题？
___________________________________________________.。
2、本文记叙顺序是什么？记叙重点是什么？
___________________________________________________。
3、本文线索是什么？围绕中心作者选取了那几件事？
___________________________________________________。
4、本文父亲是个怎样的人？
____________________________________________________。
5、文章结尾，父亲来信里仍是 那个谜语，这样的安排有何好处？试分析一下。
____________________________________________________。
6、你对文中哪些语句感受最深，请具体谈谈你的感受。
____________________________________________________。
7、课内阅读
有一天，有一天，我告诉父亲我要离开家，跟着那个人到离家很远的地方去。我是父亲的独生女，父亲老了，就应该留在他身边，我也舍不得离开父亲，可是我没有办法。父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什么表情都没有。半晌才开口：“我知道有一天你要走的，女大不中留呀。”临走的时候，他又说：“要是他待你不好，你就回家来。”
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《父亲的谜语》导学案2 |
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