五花山导学案
教学目标：
1理解课文内容，认识五华山的美丽，培养学生热爱大自然的情感。
2欣赏文中优美词句，体会作者用词准确、生动形象。
3能正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重难点：
欣赏文中优美的词句，认识五花山的美丽，体会作者对家乡的热爱。
学案自学
一我会读准下面的词语：
熟透 一簇簇 跳跃 杏黄色 紫绒幕布
松柏 绿油彩 秋霜 染绿 翠绿
二细读课文，深入思考
1课文分别写了---------、----------、---------的五华山的景色。
2春天的山是-------------------------------------------色，夏天的山是---------------------------------色，秋天的山都有--------、-------、-------、-------、--------颜色，请用一个成语来形容一下秋天的山的颜色-----------。（可以从文中找）
3课文中有很多优美的句子，请抄写一句你认为很美妙的句子---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------，请再想想这个句子好在哪？能说出好在哪的，尽量说出来。（可以抓住个别词语、读后的感受谈谈）
达评测试：
1请写出一个五颜六色的近义词-------------。
2 有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，好像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。这是---------------句。
3 这篇课文是按------------顺序来写的，赞美了五花山的-------------，表达了作者对家乡的-------------。
4 仿照作者写秋天的景色的方式，试写五花山冬天的景色。
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