《往事依依》导学单
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作者: 上传者：admin 日期：14-12-27 |
【学习目标】
1．朗读感受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。
2．细心品读课文，认识作品中展现的多姿多彩的生活画卷。
3．懂得珍惜金色年华的点点滴滴。
【课前预习】
1．走近作者。
于漪，江苏省镇江市人。1951年毕业于复旦大学教育系。现在上海市第二师范学校工作。1978年获“特级教师”称号。系上海市第七、八、九届人大常委会委员，全国语言学会理事，上海中学语文教学研究会会长。
2．根据拼音写汉字。
徜yáng( ) 浩miǎo( ) 眼花liáo（ ）乱
雕lòu（ ） juān（ ）刻 五彩纷chéng( )
学生补充生字词
导入新课：
“当圆圆的太阳爬上了山坡/当夏日的风缓缓吹来/当我们睁开了惺忪的睡眼/发现我们已经长大了/那童年就显得越发地美丽”。请大家想一想：你的童年有哪些难忘的或者对你影响较大的事情。
学生活动……
几位同学积极地回忆了儿时的事,与我们分享。童年令人难忘，童年的事有可能还会影响我们的一生。今天，就让我们一同走进于漪老师的依依往事。（板题：往事依依）
【活动方案】
活动1：自由朗读课文一遍， 思考下列问题：
(1)题目中的依依的含义是什么?
( 依依：（1）形容树枝柔弱，随风摇摆。（2）形容留恋，不忍心分离。)
(2)文中能说明作者对往事“依依”之情的句子是 。
几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
活动2：快速浏览课文，概括于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”的几件事，这些往事对于“我”的成长有什么深远影响？
1、小时候观画和读《评注图像水浒传》，如身临其境、乐在其中。懂得了生动的形象可形成深刻的记忆。 | |
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《往事依依》导学单 |
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