《往事依依》学案练习及答案
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作者:mzlzxxxzx 上传者：admin 日期：12-08-10 |
九 往事依依
第一课时
【学习目标】
1、整体感知课文，理清作者思路。
2、学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。
【重点知识及能力讲解】
引导学生体会“我” 看画，读书“甚得其乐”、“身临其境”的情态，理解其精神生活。这是学习本文的重点。
预备训练
1．给下列加点字注音。
浩淼（ ） 如晦（ ） 雕镂（ ） 镌刻（ ）
1． 用下列词语造句。
心旷神怡
眼花缭乱
记忆犹新
课堂达标训练
阅读下面的语段，回答问题。
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是以本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。
“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树浓阴夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素蛾俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；““梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“黄鹂鸣翠柳”、“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
1第一段概述主要是为了 。
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| 标题： |
《往事依依》学案练习及答案 |
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mzlzxxxzx |
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