北师大版七年级下第二单元“斑斓春色”配套练习及答案
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作者: 上传者：admin 日期：13-03-22 |
第二单元 斑斓春色
杨卫民 编写
精品赏读
3 春
⊙收获平台
一、会默写出课文中的精彩语句么？
春天像 ， ，它生长着。
春天像 ， ，笑着，走着。
春天像 ， ，领着我们上前去。
二、你一定还会有自己的想像与创作吧！
春天像 。
三、文中这样描写野花：“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”此句中的“散”字，有人主张读做“sǎn”，也有人主张读做“sàn”，你认为呢？可以查阅工具书，说说自己探究的结论吧！
答：
四、课文向读者展现了几幅优美的画面，试着模仿下面的语言形式为它们命名吧！
例：柔嫩喜人的春草图
、 、
五、细细品读下面的语句，试着写出自己的感受来。
1．“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”如果改写作：“万物复苏了，山、水和阳光都呈现出新的气象。”你喜欢么？为什么？
答：
*2．“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。”品读这段文字，你的眼前会浮现好几幅春雨的剪影。展开你想像的翅膀，选择其中的一幅，编写一个春雨中的小故事，然后与学友们互相交流，一起分享。 | |
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北师大版七年级下第二单元“斑斓春色”配套练习及答案 |
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