《石榴》学案练习及答案
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作者:mzlzxxxzx 上传者：admin 日期：12-07-28 |
五 石 榴
【学习目标】
1、体会丰富的感情，了解托物言志的手法。
2、分析石榴的形象，赏析精美的语言。
【重点知识及能力讲解】
本文语言典雅优美，显示出作者极好的语言修养，品味精美的语言应是本文的重点。
【难点知识及能力讲解】
作者尽情描写石榴的各种美，实际是状物抒情，托物言志，讴歌一种人格精神、民族气节，表达自己的理想和追求。由物到人的自然联想，是一个难点。
预备训练
1、点字注音
奇崛（ ） 枯瘠（ ） 犀利（ ） 皓（ ）齿
盎（ ）然 争妍（ ） 忍俊不禁（ ）
2、本文是一篇 ，作者 。
课堂达标训练
一、据意思写出相应的词语。
柔和妩媚： 美好的举止态度：
光彩绚丽的样子：
二、填空。 这是一篇优美的散文，作者按 石榴、 石榴、 石榴的思路结构全文，讴歌了 ，含蓄表达了自己的 坚定信念。
三、语段阅读
石榴有梅树的枝杆，有杨柳的叶子，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，着风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
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《石榴》学案练习及答案 |
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8K |
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| 作者: |
mzlzxxxzx |
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