《行道树》教案6
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作者:enlinqiao 上传者：admin 日期：11-10-20 |
行道树
张晓风
教学目标：
1、知识目标：精心品味语言，思考人生哲理。
2、能力目标：培养合作学习及探究生成问题的能力。
3、情感目标：感悟行道树象征的奉献精神。
教学重点：在合作探究中品读语言，走进行道树的精神境界。
教学难点：引导学生把握主旨，学习奉献精神，培养奉献意识。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、 导入新课：
同学们，当你们迎着朝阳驱车在大路上时，当 你们依偎着父母漫步在小道上时，你又没有特别关注过路旁那一列列大树呢？他们给你留下了什么印象？
那么在台湾散文家张晓风的眼中，行道树又是怎样的呢？今天我们就和大家一起去聆听行道树的心声。
二、 自由朗读课文，整体感知：
思考：这是一篇什么样的文章？
这是一列什么样的行道树？用文中原句回答。
三、 合作探究：
1、“忧愁”和“快乐”从词义上来看是一组反义词，用它们来形容行道树矛盾吗？行道树的“忧愁”表现在哪里？
①不能如愿的生长在自己本该生长的大山；
②不能享受“繁弦急管”“红灯绿酒”；
③不被赏识 人们早已习惯污浊，不珍惜清新。
齐读表现行道树“忧愁”的句子，注意读出“忧愁”。
2、行道树又做了哪些让自己感到快乐的事呢？
①献出浓阴；
②迎接太阳；
③制造清新。
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| 标题： |
《行道树》教案6 |
| 文件大小： |
5K |
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rar |
| 作者: |
enlinqiao |
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