（二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

写在门上的一生

﹝白俄罗斯﹞阿列克谢耶维奇

①我要成为见证这一切的证人。

②事情发生在十年前，但是对于我而言，同样的事情每天都在发生。

③我们就住在那个名叫普里皮亚季的小城里。就生活在那座城市里。

④我不是作家，描绘不出当时的情景。事实上，我甚至无法想明白这一切究竟是怎么回事，就连我的大学证书也无法帮我弄明白这一切。这就是你：一个普通人、一个小人物。你和其他人都一样——你去上班，然后回家。你拿着和大多数人一样多的薪水。每年，你都会外出度假。你就是个普通人!然而有一天，你突然变成了一个切尔诺贝利人，变成了一只动物，一件所有人都感兴趣但与此同时却一无所知的东西。你想像以往那样，继续做一个和大家一样的人，但是现在，你却做不到了。人们看你的目光都变得与众不同，他们会问你：你觉得那一切可怕吗？电站到底是怎么着火的？你看到了什么？还有，你也知道的——你还能生孩于吗？你的妻子是不是已经离开你？一开始，我们所有生活在那儿的人都变成了动物。“切尔诺贝利”就像是一个贴在你身上的标签、一个符号。所有人都会过头来看着你——“他就是从那儿来的”！

⑤事情发生之初，情况就是如此。我们失去的不仅是生活的城市，我们失去了全部的生活。事故发生的第三天，我们就离开了那儿。反应堆着火了，我记得我的一位朋友说过这样的话——“这闻起来就像反应堆”。那是一种难以形容的气味，你根本无法用语言将它描述出来。但是眨眼间，它已经登上了各大报纸头版头条。这些报道看上去就像是一幅卡通漫画，但事实上，它们把切尔诺贝利变成了一个极度恐怖的地方。在这里，我想说一说我自己亲身经历的那些事情，说一说我看到的真相。

⑥事情是这样的：他们在广播里通告全城居民——你们不能带走自己的猫。所以，我们就把小猫塞进了行李箱，但是它并不想走，从箱子里爬了出来，抓伤了大家。他们说你们不能带走自己的东西!那好吧，我不会把自己的东西都带走，我只带一件。唯一的一件！我要把我公寓的大门拆下来，带走。我不能离开这扇门。我会用一些木板把房子的入口封住。我们家的大门——它是我们的护身符，是我们家的传家宝。我的父亲曾经躺在那上面，我不知道这是从哪一辈流传下来的传统。这个传统有些特别，但是我的母亲告诉我，死去的人必须被放在自家的大门上。他一直在那扇门上，直到他们取来棺材。那天晚上，我一直守在父亲身边，而他就躺在这扇门上。整个晚上，房子的大门都是敞着的。这扇大门上有一些细小的划痕。那些都是我成长的痕迹：一年级、二年级……七年级、入伍前。在这些痕迹旁边的那些则是我儿子的成长足迹，然后是我女儿留下的痕迹。我的一生都写在这扇门上。我怎么可能把它留在这儿，不带走它呢？

⑦我向我的邻居寻求帮助——他有一辆车——“帮帮我吧。”他轻轻地摇了摇头，似乎是在说：“你疯了吗？”但是，我还是带走了那扇门。趁着夜色的掩护，我骑着一辆摩托车，带着我的门，开进树林里。警察跟在我身后，大叫：“站住，不然我们就开枪了!我们要开枪了!”他们以为我是一名小偷。我就是这样偷走了我家的大门。

⑧我带女儿和妻子去医院。她们全身都长满了黑色斑点。这些斑点长出来后，过段时间就会消失，其大小和五分钱的硬币差不多，但是长在皮肤上却没有任何感觉，不痛也不痒。他们给她们做了一些检查。我向他们索要体检报告单。他们答道：“不是给你的。”我反问道：“那你们会给谁？  

⑨当时，所有人都在说同样的话：“我们马上就会死掉，我们就快死了，等到了2000年，白俄罗斯人就会彻底从这个世界上消失。”我的女儿当时才六岁。我把她放在床上，她在我耳边轻声说道“爸爸，我想活下去，我还这么小。”在此之前，我一直以为她什么都不知道。

⑩一间病房里住着七个光头的小女孩，你能够想象得出那是怎样的一番情形吗？在那间病房里，住着七个这样的小女孩……可是，这已足够了!我受够了！每当我说起此事，我都有一种感觉，我的良心对我说——你背叛了他们，因为我需要用平和的口吻来描述这一切，就像自己只是个陌生人。我的妻子从医院回来，她已经无法再承受这一痛苦“我宁愿她死，也不愿让她受到这样的折磨。或者，干脆我死掉好，这样一来，我就再也不用目睹这一切了。”不，我受够了!真的受够了！无论如何，我都不想再看着她们受苦了。不！

⑪我们把她放在那扇门上——放在那扇我父亲曾经躺过的大门上，直到他们送来一副小棺材。那棺材很小，看上去就像是用来盛放大洋娃娃的盒子。

⑫我要成为见证这一切的证人；我的女儿死于切尔诺贝利事件。而他们想要我们忘记这一切。

选自《我不知道该说什么，关于死亡还是爱情》

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(    )

A.本文是一个悲惨的故事，作者以切尔诺贝利核泄漏事件受害者的身份口述历史，叙述了一个普通百姓背井离乡，痛失爱女的心酸历程。

B.文章结尾简洁的话语中蕴含着无尽的凄凉与痛苦，同时又有希望的曙光，忘记过去才能开始新生。

C.文中“我”坚持要把门带走，表现了“我”心灵深处对亲人的深深眷恋。

D.文章揭示核灾难给民众造成的伤害，也引人思考：科技这把双刃剑到底给人类带来了什么？

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) (   )

A.文章采用第一人称的叙述视角，增加了真实性，增强了说服力，让人更深切感受到叙述者的痛苦。

B.第⑩段两处划线句在平静的叙述后进行抒情，倾诉口语化，反复呼告，表达了叙述者对包括自己女儿在内的众多孩子无辜死去的无奈和自责。

C.本文不同于对核灾难事件的客观描述，而是亲历者口述历史，首尾呼应，结构完整。

D.本文标题非常有特点，给读者以极大的阅读兴趣，人的一生为什么会写在门上呢？这正是作者的匠心独具之处。

8.《出版人周刊》评论本文具有浓厚的黑色幽默色彩，请结合第⑪段画线句分析。(4分)

 

9.本文标题独特，意蕴深刻，请结合文章内容谈谈你的理解。(6分)

 

 

 

答案：

6.答案：B.“同时又有希望的曙光，忘记过去才能开始新生”错。

7.答案：A.“第一人称的叙述视角”错，第4段用的第二人称的叙述视角

8.答：作者将棺材比作洋娃娃的盒子，把不幸夭折的女儿和带给孩童幸福的洋娃娃关联，（2分）痛苦与欢笑、残忍与柔情的反衬中表达了现实的残酷，表达了平静下压抑的痛苦。（2分）

评分建议：每点2分，答出比喻并解释可得2分

9.    答：门上细小的划痕，记录了我和我的儿子、女儿成长的足迹，弥足珍贵（1分），因为家族的传统而成为了年老父亲的安息之所，对我有特殊意义。（1分）核灾难之后年幼女儿的安息之所，铭刻了我痛苦的经历，（1分）本来是用来为家庭遮风挡雨、守护安全的(幸福），与核灾难中经历的痛苦(不幸）相对比，表达了这位不幸的父亲心中对亲人最深的情感，（2分）表达了作者对于不幸者深沉的哀悼与对于灾难的控诉。（1分）

评分建议：前3点每点一分，答出“对比”和情感2分，表达作者的情感1分