受宠的象
预习、复习
【学习目标】
１．品味文章富有个性的语言特点。
２．揣摩各种动物的不同心态，理解寓言深刻的意义。
３．要正确对待自己的长处和别人的短处，要取人之长补己之短。
【原文欣赏】
象在朝廷里荣获恩宠。不到一个钟头，这个消息就在森林里传开了。像平常一样，大家开始来猜测这件事情：它长得并不漂亮，它生的并不聪明！它的仪态，它的风度——十分招人讨厌！它会得到恩宠，大家都觉得十分奇怪。
“如果它因为有一条毛毵毵的尾巴而赢得了朝廷的宠爱，”狐狸说道（它的尾巴轻轻的摇动着哩），“我就不觉得有什么奇怪的了。”
“才不然呢，亲爱的妹妹，”熊插嘴道，“如果它是仗着它的脚掌，我想，我们就可能找到充分的理由来说明为什么大家这样地喜欢它了，然而谁都知道，他可没有脚掌。”
“或者可能是它的象牙使它得胜的吧？”大家听见谦虚的公牛哞哞地说道，“也许人家把它的象牙当做牛角了！”
“它怎样赢得了他们的心，飞腾黄达起来的？难道这儿就没能告诉你们吗？”驴子扑动着它的大耳朵，说道，“我一眼就看出来了。如果它没有漂亮的长耳朵，它绝不能遇上这样的好机会！”
也许我们不大注意，我们时常用了各种方式称赞着别人，其实是在称赞着自己。
我们不应心胸狭窄，嫉贤妒能，应具有一双善于发现别人优点的慧眼和宽广博大的胸怀。
寓意是：讽刺只看重自己优点的人！
【作者介绍】
克雷洛夫，是前俄国杰出的寓言作家，“世界四大寓言家”之一。
【词语积累】
毛毵毵sān 哞哞mōu 飞黄腾达
【朗读课文】
【思维训练】
１．狐狸、熊、牛、驴议论的目的是什么？
（ 大象荣获恩宠，一时间议论纷起，狐狸以“尾巴”媚人，所以它议论的是“象尾”；熊以“脚掌”名世，所以它议论的是“象脚”；公牛以“牛角”取胜，所以它议论的是“象牙”；毛驴以“耳朵”见长，所以它议论的是“象耳”。显然，狐狸、熊、牛、驴都是以己之长，比人之短，暗示他人的短处。寓言中，动物的表现实际上是人的表现，抨击了人性的弱点，寓意显豁，促人警醒。 ）
２．从狐狸、熊、牛、驴的语言，分析它们各自的性格特征。
（ 本文动物语言的个性特征鲜明。描写动物的语言还辅以各自不同的动作神态，狐狸的得意——“它的尾巴轻轻摇动着”；熊的急不可耐——“插嘴”；牛的貌似谦虚——“或者可能”“也许”；驴的气势汹汹——“难道”，描写生动，栩栩如生，显示寓言大师超凡的语言表现力。 ）
３．狐狸、熊、牛、驴，为什么不能发现象得宠的真正原因？
（ 它们过多关注自身的长处，对别人的成功不屑一顾，狭隘、嫉妒。 ）
４．文中最后一句，给你什么启示？
（ 反省自己，是否苛求别人，是否博大宽容，是否真有慧眼。 ）
５．这则寓言的深刻意义是什么？
（ 本则寓言借动物们对“大象受宠”这件事情的不同反映，揭示生活中存在很多只看到自己优点和长处的人。 ） |