小小说两篇《界碑》《小巷》教学案
|
|
作者: 上传者： 日期：14-07-06 |
《小小说两篇》教学案
教学目标：
1、了解小说的三要素，学会用简洁的语言概况故事情节。
2、理解环境描写对人物形象的烘托作用，理解重要语句在文中的含义。
3、感悟平凡人物的不平凡心灵，培养责任感和奉献意识。
教学重点：理解环境描写对人物形象的烘托作用。
教学难点：理解重要语句在文中的含义。
教学课时：两课时
教学过程
界碑
一、 解题
界碑，在交界的地方树立的碑，用作分界的标志。小说以“界碑”为题描写了一个平凡的军人守卫边界、保卫祖国的故事。
二、 自读课文，整体感知
选用你喜欢的方式读一遍课文，完成下面内容。
人物： 情节： 环境：
用一句话概括故事内容：
三、 精读课文，用下面句式说话
我读到 这一句（或几句）从人物的 描写中看到了一个 边防站站长。
我读到 这一句（或几句）看到了一个
的画面，感受到了环境的 。
四、合作探究，解决问题
1、 文章刻画边防站站长这一形象，运用了哪些描写手法？从中可以看出边防站站长是一个怎样的人？
2、 文中大量的环境描写有什么作用？
| |
| 标题： |
小小说两篇《界碑》《小巷》教学案 |
| 文件大小： |
6K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
|
| 下载地址： |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
| 下载说明： |
＊ 本站所有的资料都是免费的
＊ 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|