包拯
一、课文导读
(一)作家作品
脱脱(公元1314—1355年),字大用,元代史学家,出身于蒙古贵族。
本文是传记文学,一般来说,“传”主要叙述传主的生卒、地望、职官、生平事迹等内容。
(二)要点提示
1.字词积累
⑴字音辨析
鬻( )涿( ) 敛( )惮( )
讼( ) 茔( )恕( )
⑵ 一词多义
得不能得,捉到。
凡诉讼不得径造庭下,能够。
从:宣不从,强使顿之,顺从。
不从吾志,非吾子若孙也,听从。
⑶ 解释下列加点字古今词义
古义 今义
迁殿中丞:
亲党皆绝之:
关节不到:
⑷ 解释下列词语的用法和意义
知天长县:
⑸解释加点字词在句中的意思。
1.第归,杀而鬻之 2.寻复有告私杀牛者
3.徙知端州 4.拯命制者才足供数
5.旧制,凡讼诉不得经造庭下 6 .恶吏苛刻,务敦厚
(6)翻译下列句子。
⑴何为割牛舌而又告之?
⑵拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。
⑶涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?
⑷召权知开封府,迁右司郎中。
2. 结构脉络
全文有五段,各段叙述人物的一个方面事迹。
第一段,写包拯在天长县任职时,智破割从牛舌一案,表现他为官机智,明察秋毫。
第二段,写包拯和先前的知府的不同,不私占一块端砚,从正面表现他为官清廉。
第三段,写包拯出使契丹,机智地驳倒契丹,不辱使命,突出了他巧言善辩。
第四段,写包拯在代理开封府府尹时,改革旧制,通过别人对包拯的态度和看法,间接地表现了他为官刚正,执法严峻。
第五段,记叙了包拯的日常生活及对于子孙的态度,突出了他克己奉公的美德。
3.文章主旨
全文记叙了包拯的生活事迹,特别是他为官的水平和官德,展现了一个刚正廉洁,执法严峻,不畏权贵,克己奉公的封建社会的清官形象,歌颂了他的美德。
4.写作方法
一是行文生动,活灵活现地展现人物风貌。
本文虽选自正史,但不失生动活泼,记叙时具体与概括互相配合,使行文生动活泼,富于变化。比如第1、3段分别用百十来字把包拯智服盗贼、驳倒契丹,不辱使命刻画得淋漓尽致。
二是正面描写与侧面描写相结合。
本文第1、2、3、5段主要用了正面描写,第4段则穿插了侧面描写,从别人对包拯的看法和称呼中衬托出他的为官刚正、执法严峻。
5.思考与练习
一、1.第,只,只管。鬻,卖。(卖官鬻爵)
2.知,掌管,主持。
3.才,刚好,仅仅。
4.造,到。(如“登峰选极”)
5.从,听从。
二、后世子孙做官,若有贪赃枉法的,不能放归本家,死后不能葬于家庭墓地,不遵从我的心愿,就不是我的儿子及孙子。这段话突出了包拯克己奉公的精神。包拯为官刚正,执法严峻,这段就是其中很好的表现之一。从这段话中,我们不仅看到了包拯刚正不阿的性格,而且看到他对后世子孙的要求,不愧为封建清官的典型,不愧“包青天”称号。
三、百姓的认可是历史上鉴别清官的一个重要标志。清官的共同之处在于他们能够在某一方面或某地为百姓做几件实事、好事,能够在某种程度上反映人民的愿望和要求。历史上的清官如:魏征、海瑞等等。
二、语段阅读
(1)包拯字希仁,庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯:“第归,杀而鬻之。”寻复来告私杀牛者,拯:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
(2)徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。
(3)使契丹,契丹令典客谓拯:“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯:“涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。
(4)召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。”旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
(5)拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。”
1、释下列加点字词语。
闻者皆惮之( )使得至前陈曲直( )
拯性峭直( ) 恶吏苛刻( )
与人不苟合( )不伪辞色悦人( )
饮食如布衣时( )非吾子若孙也( )
2、翻译下列句子。
①端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。
②拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。
③关节不到,有阎罗包老
④旧制,凡讼诉不得径造庭下 。
⑤拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
⑥拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。
⑦后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。
⑧不从吾志,非吾子若孙也。
⑨关节不到,有阎罗包老。
3、“童稚妇女,亦知其名”这句话用成语概括为______________“人以包拯笑比黄河清”一句说明了包拯_________的性格特点。
4.回答下列问题
①分别概括选文的每一段写了包拯的什么特点。
②从选文看,包拯是一个怎样的人?
③选文哪几段运用了正面描写,哪段穿插了侧面描写?