《周公诫子》说课稿
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作者: 上传者：admin 日期：12-12-27 |
我今天说课的题目是《周公诫子》，下面我从说教学主导思想及思路、教材与学情、教法与学法、教学过程、板书设计四个方面说课。
一、说教学主导思想及思路
从新目标看语文教学应追求一种人文性与工具性齐抓并举的境界，从而实现培养发展型人才的教育追求。在基础教育阶段应做好学生基本学习能力的培养，本课的教学思路便是以人文性与工具性为总的指导思想，以抓好基础能力培养为基本目标，以完成本课教学任务为最低目标。
二、教材与学情
1、教材地位：《周公诫子》是语文版九年级下册第七单元第二篇课文，该单元是一个古诗文单元，所选古诗文都具有较强的思想性、艺术性和可读性。《周公诫子》这篇课文中以“握发吐哺”来形容君王为国礼贤下士，殷切求才；并以六中“谦德”强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。编者编选此文是让学生了解我国古代思想文化的精髓，继承优秀的文化传统；让学生了解我们现在所讲的、所遵循的许多做人的道理和古代哲人讲得是一脉相承的，从而使学生的思想受到熏陶。语文新课标对学生的阅读要求是：“欣赏文学作品，有 | |
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《周公诫子》说课稿 |
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