腔热血已经沸腾
教学目标：
    1、了解作者的有关知识，能复述故事情节。 
    2、能依据课文内容，分析人物形象。
    3、感悟以田立业为代表的领导干部舍已为人的崇高精神，逐步树立全心全意为人民服务的思想观念。 
教学重点：了解作者的有关知识，能复述课文，理解人物形象。 
教学难点：感悟以田立业为代表的领导干部舍已为人的崇高精神，逐步树立全心全意为人民服务的思想观念。 
教学方法：指导自读
教学时数：2课时
                         第一课时
一、创设情景，激趣导入 
二、作者和原作简介

周梅森，1956年生，江苏扬州人。1974年从徐州矿务局干部学校附中毕业后，到徐州韩桥煤矿机电科当工人。1978年发表小说处女作《家庭新话》。1980年调任《青春》杂志编辑。1985年成为江苏省作协专业作家。主要作品有中篇小说集《庄严的毁灭》、《沉沦的土地》、《军歌》，长篇小说《黑坟》、《人间正道》、《中国制造》、《至高利益》等。其创作追求一种气势磅礴的史诗效果，常常以当代意识投射、观照历史，从而在整体意义上的历史悲剧氛围中，气酣墨饱地写出人的生态和心态。

课文节选自周梅森《中国制造》的第十四章，标题为原有。作品描写了经济发达市平阳十几天内发生的壮丽感人故事，把姜超林、高长河等为代表的高层领导，田立业、何卓孝等中层干部，田立婷、李堡垒等社会底层的普通群众三个层面的人物的思索和奋斗、奉献和牺牲、感情和命运，纠葛交织成一幅迎接新世纪的改革交响曲，气势恢宏，情感真挚，情节动人，是又一部反映新时期的扛鼎力作。作者一如既往地勇敢地直面人生，不仅深刻揭露了耿子敬等腐败分子给改革事业带来的危害，也不回避在风起云涌的社会大变革中人民内部、体制内部、人的灵魂深处的矛盾和斗争。作者以生动丰富的冲突展示了人物的思想、道德、政治理念和操守在生活中的升华和堕落，热情地呼唤社会公正、正义和真情，从而使得每一个人物，无论是主要人物还是次要人物，尤其是高长河、田立业、李堡垒等一系列作者精心塑造的艺术形象，都具有典型意义，都活灵活现有血有肉。

三、默读课文，整体感知

1.快速阅读课文，在文中标注出一些你不懂的字词来。 
蕾    圩堤    惊心动魄    踹    坍塌    气喘吁吁      
  2.概括文中主要写了哪些内容，赞美了怎样的思想情感？

学生自主学习，明确：本文主要写了胡早秋、田立业与村民一起抢险；转移抢险村民；田立业舍己挤救胡早秋；弘扬了党员干部舍已为人的崇高精神，全心全意为人民服务的美德。

3.大家相互说一说本文给你影响最深的是什么？你为什么会有这样的感受。 

四、分角色朗读课文。

五、作业：完成课后题。

一、检查作业

二、合作、探究 

1、课文中出现了很多人物，请大家讨论一下，你认为哪 一个才

是文章所要着力塑造的。 
    （  田立业 ）
    2、胡早秋与田立业在文章中都 出现了很多次，那么大家讨论一下，两人都具有什么样的性格？ 比较分析胡早秋、田立业、贝尔曼三个人物的异同点，完成表格（板书）：

 

人物	相同点	不同点
胡早秋	都是英雄人物。 都怀有把生的希望给予别人的崇高精神。	把人民群众的安危放在首位，但性格急躁，甚至暴躁。
田立业		冷静机智，更加反衬出了胡早秋的急躁。危急时刻还开玩笑，有生活情趣。
贝尔曼		贝尔曼平凡朴素，一心救人，有强烈的责任感，他没有去考虑可能面临的失去宝贵生命的危险。田立业则意识到自己将失去生命，

3、这两个人都 在文章中出现了很多次，那么文章是如何表现这两人的不同的性格的？ 
（运用对比刻画的手法。 ）

三、拓展升华

田立业明知死亡威胁着自己却把生的希望给了别人，你怎样评价

他的这种精神？

四、比较探究

快速阅读《猫的故事》《最后一片叶子》《天鹅的故事》和《《满腔热血已经沸腾》四篇课文，尝试用上述四篇课文中的有关内容，解释“天地之大德曰生”这句话。

学生讨论，明确：

《猫的故事》中“天地之大德曰生”这句话是在“我”被猫的母性所触动的时所感发的。“人世间的大功德、大恩大德就是对创造生命的敬重，对生命的珍惜、爱护、尊重，而且应该普及到一切有生命的人和动物、植物的身上这个珍惜生命、尊重生命的感悟显然也同时包含对前面行为的检讨，所以“原来的一腔怒火消去了不少”。最后，对不顾一切危险的伟大的母爱给予了礼赞。而母爱最感人、最重要、最实质的就是对弱小生命的保护，不顾一切的无私的守护。这就是天地之大德曰生，天地之大德在母爱！所以，“我”被触动了，我们读者也被触动了；而无论“我”和读者，这个触动都不仅仅在猫的母性，还应在那个关于生命的深刻感悟。

《最后一片叶子》中休易守护、鼓励重病的乔安西，贝尔曼给予了乔安西生的信念，使她转危为安。

《天鹅的故事》中雄天鹅救护雌天鹅，头鹅带领群鹅破冰取食，猎人救养受伤的天鹅，放下猎枪说：“飞禽走兽和人类一样有自己的生活。”以上这些，都是“天地之大德曰生”。

《满腔热血已经沸腾》的主人公们目标在不遗漏任何的人员，争取每一个人都获救，发现无端死人时气得失去了理智，并互相把生的希望留给别人。

四、总结

生命是什么？天鹅说生命是休戚与共、相濡以沫、勇敢拼搏、患难与共；人民的公仆说：生命是把人民群众的安危放在首位，把生的希望留给他人。地球上的生命，生生不息，雄伟壮美。

五、课堂沿伸 

结合自己亲历的事情来谈一谈学习本文后的感受。

六、布置作业 ：《配》