学习目标：

1．帮助学生把握科学小品的特点，引导学生在比较中明确家马和野马的特点。

2．引导学生进一步领悟和运用拟人化的手法。

3．理解作者的思想感情，培养大胆发表自己看法的意识与能力。

一、为下列加点字注音。

剽（   ）悍（    ）     窥（   ）伺（　 ）     羁（   ）绊（   ）   

疮（   ）痍（    ）     阔绰（   ）     庇（   ）荫（   ）   遒（   ）劲

相得益彰（ 　 ）   面面相觑（  　）     观瞻（    ）    鬣（   ）毛  

驯（   ）良       妍媚（    ）（    ）    颚（   ）骨     犷（   ）野  

畸（   ）形     给（   ）予 （   ）      驾驭 （    ）

二、解释下列词语。

剽悍：

慷慨以赴：                             

窥伺：                                 

阔绰：                                                         

相得益彰：

疮痍：

观瞻：

遒劲：

羁绊

面面相觑：

 

布封，_______国_________家、______家。他用毕生精力经营___________，并用40年时间写成36卷巨册的____________。

3、读了本文后，你肯定对马有了新的认识，请简要写下来。

 

 

二、朗读，整体感知

1、学生朗读课文，并思考问题：文章写了哪几种马？在文中作标记。

2、默读课文，分别找出各种马的特点。在文中划出来。

3、从作者的描绘中，你可以看出作者对各种马分别持怎样的态度？(可用原文语句回答)