在一座山里，住着一位老农夫和他的小孙子。每天清晨，老农夫都会早早地起来坐在书桌旁读书。有一天，小孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂。只要我把书本合上，我就忘得一干二净。读书有什么用？”

老农夫指着角落里一个放过煤炭的篮子说：“你去河边帮我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。

“你下次得跑得快一些。”老农夫把小孙子再一次带到了河边。这一次小孙子跑得飞快，但回来之前水依旧漏完了。试了好多次后，小孙子终于说：“爷爷，篮子装不了水！这根本就没有用！”

老农夫笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”小孙子转过头看篮子，他发现。“孩子，阅读好书也是如此。”老农夫语重心长地说，“你

可能无法完全理解它，也记不住多少内容，但只要你用心反复阅读它，它就会在不知不觉中净化了你的心灵。”

 

6.小孙子转过头看篮子，他发现了什么？请你结合语境，补写在文中画横线处。（3 分）

 

7.优秀的作品能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。（10 分）

写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于 100 字。

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答案：

6.【答案】原来黑乎乎的煤炭篮子，已经里里外外变得非常干净了。
【考点】补写题
【解析】补写题的答题思路就是结合上下文，根据语境推断出合理的故事发展情况即可，根据上文提到的这个篮子是“一个放过煤炭的篮子”，所以篮子表面肯定会是黑乎乎的。经过小孙子多次去用篮子盛水，篮子肯定会被水冲刷干净，所以补写的内容就是“原来黑乎乎的煤炭篮子，已经里里外外变得非常干净了。”
7.【答案】读书可以改变我们的思维方式，提升智慧。文中爷爷通过用篮子打水的方式，让小孙子认识到阅读时不要只看重结果，而是要享受反复阅读对心灵的净化作用。起初在读《骆驼祥子》时，我认为虎妞是一个反面人物，但是在我多次阅读之后，我发现她也是一个对爱情执着追求，对幸福生活有憧憬的可怜女人。所以，我意识到，对于人物的理解和把握，不能简单地判断好坏，要多方面、多角度地去观察、理解人物，才能得出更加客观的结论。
【考点】阅读延伸题
【解析】根据题目要求，要结合文本和生活积累，来谈自己的观点，这就是阅读延伸题，这种题型的答题关键是要抓住两点：第一是结合原文读懂作者，了解作者的深层意图，多使用原文关键词汇保持精准；第二是结合实际读出自己，从平时的知识积累和生活经验谈出观点、体会、认识、感悟。而且这个题目要注意谈自己的观点时，一定要结合文本的信息和自己的实际生活，才能保证答题全面。
这个文段的核心就是在谈“读书的作用”——核心观点是：阅读时不要太看重结果，而是要反复阅读，享受过程，在阅读的过程中净化心灵。所以结合自己的生活实际时，可以谈自己平时是怎么读书的？读书的收获是什么？而且要注意组织答案时要逻辑严密，结构可以是总-分结构：即先表明观点，再加以阐述（结合文本、生活）。