写作《扩得合理，缩得精粹》教案1
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作者: 上传者：tomacc 日期：19-09-30 |
写作
扩得合理 缩得精粹
学习目标
1、运用联想、想象要合理自然，推论要合乎情理。
2、要善于概括和归纳，用简明的语言表达复杂的内容。
3、在原文的关键处铺展笔墨，在原文的精彩处精雕细刻。
课时安排
二课时
教与学互动设计
写作指要
扩写与缩写，是初中学生写作时必须掌握的两种基本写作技能。扩写，是对简短的文字加以补充、扩展，使之成为内容充实、结构完整的文章；缩写，是对篇幅较长的文章，按一定要求进行提炼压缩。扩写与缩写，要求不同，写法各异。扩写重在扩，要添枝加叶；缩写重在缩，要削枝强干。但二者又异中有同：都必须熟悉并透彻理解原文，必须严格遵循命题的各项要求。
扩写要扩得合理。原作是扩写的基础，扩写要尊重原作。动笔前，要细心琢磨原文的思想内容和组织结构，扩写后的文章不能背离作者的原意和思路。扩写中的想象要合理自然，推论要合乎情理，当然也允许创新。要善于在原文的关键处铺展笔墨，在原文的精彩处精雕细刻。
缩写要缩得精粹。要抓住原文的中心，分辨主次，提炼压缩，要善于概括和归纳，用简明的语言表达复杂的内容，并注意尽可能多地保留原文中的精彩语言，不再添枝加叶。缩写后的文章，内容与文字较原文固然有所精简，但绝不是随意删削，要做到正确完整地、简明扼要地表达原文的精神实质与内容要点。
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写作《扩得合理，缩得精粹》教案1 |
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