（一）诗歌鉴赏（6分）

白居易

自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。

时难年荒世业^①空 ，弟兄羁旅^②各西东。

田园寥落^③干戈^④后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁 ^⑤，辞根散作九秋蓬^⑥。

共看明月应垂泪 ， 一夜乡心五处同。

【注释】①世业：世代传下的产业。②羁旅：指漂泊。 ③寥落：冷落。 ④干戈：本是两种兵器，这里指战争。⑤千里雁：离群孤雁。  ⑥九秋蓬：深秋时节随风飘转的蓬草。

11.  “吊影分为千里雁 ，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要赏析。（4分）

【解析】“吊影伤情好像离群孤雁，漂泊无踪如断根的秋蓬”。诗人以“雁”、“蓬”作比：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么像深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句，一向为人们所传诵。诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟，而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

 

10．（2分，每句1分）绿杨阴里白沙堤    最爱湖东行不足

11．（2分）思恕感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情（答“对西湖日早春美景的热爱或赞美之情”也可）。

12．（l）争、啄。（1分）（2）一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢青春的活力与生机。（2分，言之成理即即可）

 

11．试题分析：此类写景的古诗，可以通过诗人所写景物的特点来体会诗人的情感。抓住本诗中“行不足”一词结合全诗所写丰富的景物即可体会到诗人对自然之景的赞美之情。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

12．

试题分析：本题涉及到古诗的“炼字”技巧。所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法，来突出景物的奇特之处，表达作者情感。

【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

 

【解析】《望月有感》是唐代诗人白居易的七律名篇之一。此诗描写了动乱时期田园荒芜、骨肉分离的情景，表现了战乱给人民带来的灾难，抒发了兄弟姐妹间的思念之情。全诗句句扣紧主题，言辞清丽，不加雕饰，淡而有致，意蕴精深，情韵动人。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。