30、《鲁滨孙造船》学案
学习目标：
1、认识“艇、杠、谬”；理解“舢、艇、杠杆、不遗余力、微不足道、荒谬、一言难尽、不可思议”等词语。
2、默读课文，在了解故事内容的基础上，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。
教学过程：
（一）学会质疑：齐读课题。读了课题，你知道了什么？还想知道什么？
1、 ？
2、 ？
3、 ？
（二）探究：带着问题默读课文，找出答案。
（1）故事围绕鲁滨孙“造船”写了哪些内容？
（2）是按什么顺序叙述的？
（3）找出在造船前后，“我”的心理感情变化的语句。是什么激励“我”去造船的？
（4）鲁滨孙在造船过程中遇到了哪些困难？是怎样克服的？
（三）、学习成果展示
1.小组内讨论交流探究的问题，并总结出答案。
2、从文中找出能体现鲁滨孙不怕困难、勇敢战胜困难的语句。有感情地读一读，说说你有什么体会。
3、用自己的话说说鲁滨孙是一个什么样的人？从哪些词语可以看出来？
四、巩固练习：
1.我会读拼音，写词语。
Xiǎo tǐng shān chuán gàng gǎn huāng miù
( ) ( ) ( ) ( )
Bù kě sī yì yì yán nán jìn yú shì wú bǔ
( ) ( ) ( )
2、我会根据意思写词语。
（1）毫无保留地用尽全部力量。（ ）
（2）渺小得不值得一谈。 （ ）
（3） 极端错误；非常不合情理。 （ ）
3、我会根据课文内容填空。
这篇课文节选自_________(国家)作家_________写的《 》。作品的主人公是个名叫________的人，他非常喜欢航海和__________。课文写的是他在孤岛上____________________的事。
五、自我评价：这节课我有哪些收获？ |