《聪明人和傻子和奴才》教学案
教者：张春艳
一、学习目标：
1、 知识与技能：掌握文中的重点字词，了解文章的主要内容。
2、 过程与方法：结合重点词句把握文章中三种人物形象。
3、 情感态度和价值观：学习傻子的高贵品质。
二、学习重点：认知三种人物的悲剧性。
三、学习难点：体会本文的社会意义。
四、学习方法：自主学习、小组讨论
五、学习过程：
1、 预习展示
（1）分角色朗读课文
（2） 小组合作、探讨三种人物的形象特点。
2、 合作探究
（1）傻子傻吗？为什么？如果不傻，那么鲁迅为什么称之为傻子？
（2）聪明人聪明吗？为什么？
（3）奴才怎样才能改变自己的悲剧处境？
3、 探究文章的内容和风格。
你认为这篇文章是悲剧还是喜剧？为什么？主要表现在哪些方面？
4、 巩固练习
（1）你认为现实生活中有这三种人的原型吗？
（2）我们自身有奴才、傻子和聪明人的影子吗?
六、总结
七、板书 |