《都市精灵》教学设计12
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作者:qccccc 上传者：admin 日期：14-11-20 |
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一、学习目标
目标：1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。
2、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然和谐相处。
重点：正确理解人与自然的关系。
难点：叙述议论中作者观点表达和思想感情的流露。
学法指导：自行阅读课文，独立思考。后交流讨论。
二、自主、合作、探究
（一）走进课本
作者在写到一些动物和它们所生活的环境时，心情经历了哪些变化呢？作者的情感为什么会有这样的变化呢？（根据文中直接抒发作者感情或通过自我描写流露感情的句子来概括）
喜爱——悲伤——难过——惋惜——羡慕——佩服
为自己的庭院有动物而欣喜；为发现北京其它地方没动物而悲伤；为北京失去自己钟爱的动物而难过、惋惜；对其他城市拥有自己的动物而羡慕、佩服。
（二）合作探究
活动一：全文提出了怎样的观点？你认为怎样才能使都市拥有更多的“鸟”、“鱼”、“兽”？
提出了看一个城市有没有鸟鱼兽，可以衡量人类意识的自觉程度，可以衡量生活环境质量的优劣程度的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。
活动二：生活在都市里的动物被作者写的如此活灵活现、妙趣横生，是因为有丰厚的语言功底，你能品出本文的语言有那些特点吗？（可以从修辞，富有表现力的动词，和文中新词旧词相结合使用等方面来品析）
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《都市精灵》教学设计12 |
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| 作者: |
qccccc |
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