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开场白：各位专家领导，大家好！今天我说课的内容是人教版＿＿＿年级＿＿＿册第＿＿＿单元第＿＿＿节＿＿（课题），（板书课题），
我主要从以下几点来进行分析：1、说教材2、教学目标3、教学重难点4、教法和学法5、教学过程6、板书设计
一、说教材。
说教材地位，说教材前后之间知识点的联系。
二、教学目标。
根据上述对教材结构与内容分析，考虑学生已有的认知结构心理特征，我制定了如下教学目标。
1、知识目标：了解、理解、掌握的角度来分析。
2、能力目标：观察、实验思维、自主探究、合作交流。。。。。。
3、情感目标：让学生充分认识到数学与我们生活之间的联系，感受数学源于生活，生活需要数学，，培养科学创新的精神。
三、重点和难点。
（1）重点：根据教学目标和教学内容确定
（2）难点：综合考虑教材本身难度，和学生的知识水平和认知能力。
过渡语：下面为了讲清重难点，是学生达到本节课设定的目标，我再从教法和学法谈谈：
四、教法和学法。
教法：结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我采用启发式、探究式、讨论时相结合的教学发法，以问题的提出、问题的解决的为主线，始终在学生知识的“最近发展区”设置问题，倡导学生主动参与教学，以独立思考和相互交流的形式，在教师的指导下发现问题、分析问题、解决问题，在引导分析时，给学生足够的时间和空间，认真去思考探索，从真正意义上完成知识的自我构建。
学法：我们常说“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”因而在教学过程中特别重视学法的指导，让学生从机械的学会向会学转变，真正变成学习的主人。
五、教学设计
（1）新课引入
（2）新课讲解
（3）巩固练习
六、板书设计。 |