文章写作与修改《材料的使用与处理》教案3
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作者: 上传者：admin 日期：14-08-17 |
第二章 材料的使用与处理
“用我们的眼睛去发现”
——写作素材的发掘与整理
教学目标：
明确一个道理：写作素材来源于平平淡淡的生活。
整理随笔、作文，发掘整理写作素材，列一份自己成长记录的清单。
教学重点：
结合自己的随笔和作文，发掘、整理写作素材。
教学难点：
写作文要善于发现生活中有价值的东西，发现生活中的美。
教法学法：讲练结合，文章例析法，讨论探究法
教学准备：幻灯片制作、多媒体展示
课时安排：二课时
教学过程：
一．导入新课：
同学们，平时我们在写作文的时候，总是听到有些同学们抱怨：“我的生活太枯燥、太平凡，没什么可写的。”
是的，我们的生活有时真的非常平淡，日子也似乎总是在周而复始，可有谁能整天都生活在鲜花和掌声中呢？罗丹说得好：生活中缺少的不是美，而是缺少发现美的眼睛。如果我们具备了一双发现美的慧眼，我们就会深入地感悟生活，探索生活的意义，那么，我们在作文的时候，就不会感觉没有什么东西可写的了。
因此，我想：我们最大的问题倒不是生活是否平淡，而是在平淡的生活中能否发现有价值的东西。我们要善于用自己的双眼去发现生活，去挖掘生活中的美。
（板书课题）用我们的眼睛去发现--写作素材的发掘和整理
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| 标题： |
文章写作与修改《材料的使用与处理》教案3 |
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20K |
| 文件格式： |
rar |
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