短文两篇《夸父逐日》《共工怒触不周山》学案2
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作者:王倩敏 上传者：admin 日期：14-05-11 |
25、《短文两篇》
《夸父逐日》
学习目标 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
一、背诵全文，积累文言词汇。
二、了解神话故事的含义及夸父形象。
三、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。
预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
《山海经》是一部最早的 书，主要记载传说中的地理，其中保存了不少远古的 传说。18篇。作者不详，各篇著作时代亦无定论，近代学者多认为不出一时一人之手。
二、初读课文，借助工具书解释下列加粗的词语：
逐走 欲得饮 饮于河
大泽 邓林
三、全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？
4、出自本文的成语是 意为：
思 悟（相信自己，我能行！）
一、你对夸父追日的行为有什么看法？你怎么看待夸父这个人物?
二、这篇短文的主要内容是什么？
三、对《夸父逐日》的结尾：弃其杖，化为邓林。应如何理解？
拓展延伸（坚信自己，我真行！）
一、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。你还读过哪些神话故事？
二、从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？
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| 标题： |
短文两篇《夸父逐日》《共工怒触不周山》学案2 |
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rar |
| 作者: |
王倩敏 |
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