苏教版七年级语文下册第四单元复习及测试

   【复习内容】1.识记文学常识；2.识记生字词；3.复习古文及课堂解题训练;4、背诵、积累古诗。

    一、文学常识（7分）

1、柳宗元－＿＿代－唐宋八大家－《＿＿八记》2、苏轼－＿＿宋－＿＿＿居士－唐宋八大家

3、布丰－＿＿国－《松鼠》－《自然史》4、法布尔－＿＿国－《金龟子》－《＿＿＿＿》

    二、字音字形（12分）：

1、字音：矫（＿）健、蛰（＿）伏、点缀（＿）、炫（＿）耀、笨拙(＿）、璀璨（＿）(＿)。

2、字形：（1）矫、皎、娇：＿＿健－＿＿洁－＿＿气；（2）载、裁：＿＿重－记＿＿－心＿＿

（3）＿＿（xī）戏、＿＿(hān)态可＿＿(jū)、＿＿(bīn)危、＿＿＿＿(cuǐcàn)、＿＿崃(qiónglái)、浩＿＿(hàn)、＿＿(qī)息、孤＿＿(pì)、分＿＿(miǎn)、＿＿(yì)日。

三、词语积累：学生勾画词表及注解中的重点词语并识记（10分）

1、驯（＿＿）良：＿＿＿＿2、咫(＿＿)尺：＿＿＿＿3、繁衍(＿＿)：＿＿＿＿＿＿4、濒（＿＿）危：＿＿＿＿＿＿5、呵(＿＿)护：＿＿＿＿＿  6、抑郁：＿＿＿＿＿＿7、游子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、乐不可支：＿＿＿＿＿＿＿＿9、最负盛名：＿＿ 10、无动于衷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    四、古文复习－《黔之驴》

    1.给下列加点字注音。（4分）黔(＿＿)无驴、好(＿＿)事者 、庞(＿＿)然大物、远遁(＿＿)、窥(＿＿)之、稍近益狎(＿＿)、跳踉(＿＿) 、以为且噬(＿＿)己也。

    2.解释下列词语中加点字的意义。（7分）
    庞然大物(＿＿)、憖憖然(＿＿)、虎大骇(＿＿)、益习其声(＿＿)、驴不胜怒(＿＿)、计之曰(＿＿)、蔽林间窥之(＿＿)、远遁(＿＿)。

    3.词类活用：（3分）有好事者船载以入(＿＿)  驴不胜怒，蹄之(＿  ＿)  尽其肉，乃去。(＿＿)

    4．古今异义词（4分）

    稍出近之（ 古：＿＿  今：稍微  ）  以为且噬己也（ 古：＿＿ 今：况且 ）

    益习其声（ 古：＿＿  今：好处   ）技止此耳（古：＿＿  今：停止    ）

    5.一词多义（4分）⑴者：有好事者船载以入（＿＿）  觉无异能者（  ＿＿＿＿）

    ⑵大：庞然大物也（ ＿＿ ）  因跳踉大阚 （ ＿＿   ）  虎大骇（ ＿＿    ）

    ⑶因：虎因喜（＿＿ ）  因跳踉大阚（ ＿＿ ）

    ⑷然：庞然大物也（＿＿  ） 然往来视之（ ＿＿ ）

    6、说出本文的的两个成语；解释下列成语并造句：（4分）   

    ①＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    ②＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    7、这个寓言故事比喻什么或该寓言给我们什么启示：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    8．选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项（   ）。（1分） 

A. 不可胜数 B. 百战百胜 C. 引人入胜 D. 不胜其烦

9．《黔之驴》选自           ，作者       ，字      ，      代文学家。黔，地名，包括现        、         等省的部分地区。（3分）

10.古代散文，简称古文，是和＿＿＿＿＿相对的文体。唐朝＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等人提倡古文运动，后经＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等人继续努力，古文终于战胜了骈文，在文学史上形成了以  ＿＿＿＿＿为代表的唐宋八大家。（2分）

11、翻译下列句子。（4分）（1）蔽林间窥之。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）稍近，益狎，荡倚冲冒。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、古诗三首:（11分）

    1、《蝉》虞世南，唐代诗人、书法家。《蝉》中的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。

    2、《孤雁》杜甫。《孤雁》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”描写了一只悲伤而执著的孤雁；“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿？”是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情。

3、《鹧鸪》郑谷　字守愚　唐代诗人。《鹧鸪》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”两句，让人仿佛置身于湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。

4、这三首古诗都以＿＿为题。这些诗歌在内容上说，属于＿＿诗。其一般特点：＿＿＿＿＿＿

六、现代文阅读：（1、2以此2分、3分）

1、《松鼠》作者在非常细致地观察研究松鼠的基础上，对松鼠作了＿＿＿化的描写。例如： 

描写它的漂亮：“面容清秀”“玲珑的小面孔”；形容它的性格：“驯良”“乖巧”“机警”“警觉”等。

2、《国宝——大熊猫》：本文用“国宝——大熊猫”作为标题，你觉得有什么含义？其中的破折号起什么作用呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

3、2008资阳试卷        国宝――大熊猫（10分）

大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫。”严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。

其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。

大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。

大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。

正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。

大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。

                           选自叶永烈《国宝――大熊猫》，有删节。

15．选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，运用        顺序分别介绍了大熊猫名称的由来、

                   、                    、                  等情况。（2分）

16．结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因。（2分）

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17．“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。”一句的“最少”一词能否删去，并请说明原因。（2分）

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18．选文划线的句子运用了什么说明方法，在表达上有何作用？（2分）

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    19．根据你的阅读感受，请你谈谈熊猫被推荐为2008年北京奥运会吉祥物的理由。（2分）

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六、名著阅读：走进名著，评价形象。(11分。以此3分、3分、5分)

    1、正是因为西游人物各有优点和缺点，他们的形象才具有真实和个性之美。孙悟空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但有时调皮、捣蛋，爱和八戒开玩笑，好听奉承话；猪八戒憨厚纯朴，与妖魔斗争十分勇敢，并能坚持到最后的胜利，但他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。两个人物性格鲜明，令人喜爱。

2、《西游记》的作者＿＿＿＿，运用了＿＿＿＿主义描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：“花果山福地，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

3、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。

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【部分答案】

1.给下列加点字注音。黔无驴(qián )、好事者(hào ) 、庞然大物（páng ）、远遁(dùn )、窥之(kuī)、稍近益狎（xiá)、跳踉(liáng ) 、以为且噬己也( shì)

2.解释下列词语中加点字的意义。庞然大物（大 ）、憖憖然（小心谨慎 ）、他日（ 某）、虎大骇（害怕 ）、益习其声（更加 ）、驴不胜怒（承受 ）、计之曰（盘算）、蔽林间窥之（偷看）、远遁（逃跑）。

3.词类活用：有好事者船载以入（用船  ）  驴不胜怒，蹄之（用脚踢  ）  尽其肉，乃去。（吃光 ）

4．古今异义词：  稍出近之（ 古：渐渐  今：稍微  ）  以为且噬己也（ 古：将要 今：况且 ）

益习其声（ 古：逐渐  今：好处   ）技止此耳（古：只  今：停止    ）

5.一词多义

⑴者：有好事者船载以入（的人  ）  觉无异能者（  表示揣度的语气  ）

⑵大：庞然大物也（ 与“小“相反 ）  因跳踉大阚 （  大声   ）  虎大骇（  非常      ）

⑶因：虎因喜（因此  ）  因跳踉大阚（ 于是 ）

⑷然：庞然大物也（的样子  ） 然往来视之（ 然而 ）

6、说出本文的的两个成语；解释下列成语并造句：   黔驴技穷　庞然大物 。

7、这个寓言故事比喻什么或该寓言给我们什么启示：世上许多貌似强大的事物，实际上往往是最虚弱的，它们终究逃不脱灭亡的命运。也间接讽喻了无能的权贵们恃宠而骄、得意忘形之态及其可悲的下场。

8．选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项（ D ）。 

A. 不可胜数 B. 百战百胜 C. 引人入胜 D. 不胜其烦

《鹧鸪》属于咏物诗。咏物诗的一般特点：（借物抒怀，托物言志。）

1、《松鼠》对松鼠作了人格化的描写。

2、《国宝——大熊猫》：【明确】：本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文。课文标题中的“大熊猫”，表明了文章说明的对象，“国宝”一词点明了说明的重点。先说“国宝”，再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫”，起着两个方面的作用：一是突出大熊猫的珍贵；二是引起读者的注意：这国宝究竟是什么？ 

【中考试题答案】15.逻辑   食用习惯    活动范围  繁殖、生长状况  （2分，正确一处0.5分）16. 它体态可爱  数量稀少  具有研究古代哺乳动物的珍贵价值（2分，前两点各0.5分，后一点1分）17. 不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15到20公斤。（2分，答出不能删1分，说对原因1分）18. 列数字、打比方、作比较说明；作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。（2分，答出一种说明方法1分，答对说明作用1分）19.因为作为 国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。他传递着人与自然和谐共存的精神。（2分，言之成理即可）