《杨修之死》教学设计13
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作者:panyoujie123 上传者：admin 日期：13-12-22 |
18.《杨修之死》教学设计
【教学目标】
知识与能力：
1.掌握关键字词；
2.了解罗贯中与《三国演义》，了解杨修的有关史实；
3.学习本文通过典型事例来展现人物性格的写法。
过程与方法：引导学生自读本文，分析理解杨修的死因，深入领会作者的创作意图。
情感态度与价值：做人要谦逊自持，保持心理健康；完善健全人格。
【教学重点】
1.分析曹操、杨修的性格特征，明确二人之间的矛盾；
2.学习本文刻画人物形象的独特写法。
【教学难点】
探讨杨修之死的原因。
【教学过程】
一、看漫画，谈感受。
师：昨天，我们已预习《杨修之死》这篇课文，我们看这幅“杨修绑赴刑场”的漫画。请看屏幕：
【幻灯片展示】
师：杨修行将就刑，围观有一大群人，有的扼腕叹息：“唉……”，也有的幸灾乐祸：“哼!……”假如你是围观群众的一员，面对着此情此景，你会说点什么?请用这样的句式：杨修，你太———
生：杨修你太冤了！
生；唉，杨修你太自大了！（太恃才放旷了）
师：这个成语什么意思？
生；对自己的行为不加约束
生：唉，杨修你太倒霉了（因为很了解曹操却被杀）
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| 标题： |
《杨修之死》教学设计13 |
| 文件大小： |
8K |
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rar |
| 作者: |
panyoujie123 |
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