一、语文基础知识积累。（24分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国领略惟余mǎng mǎng ▲ 的雪景，在静谧的深夜qīng ▲ 听星星变奏曲，在傅雷的家中感受一个父亲对儿子的shì ▲ 犊之情,在雨果的故乡欣赏伏尔泰ruì ▲ 智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。
2、把古诗文名句补充完整。（9分）
①池上碧苔三四点， ▲ 。（晏殊《破阵子》）
② ▲ ，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》））
③今夜偏知春气暖， ▲ 。（刘方平《月夜》）
④ ▲ ，背灼炎天光。 （白居易《观刈麦》）
⑤ ▲ ，只有香如故。 （陆游《卜算子 咏梅》）
⑥《沁园春•雪》这首词从描绘雪景过渡到评论英雄的句子是：“▲ ： ▲ 。”
⑦颜渊曰：“请问其目。”子曰：“ ▲ ，非礼勿听， ▲ ，非礼勿动。”
（节选自《论语》》
3、根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。（3分）
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—— ▲ ；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹—— ▲ ；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁—— ▲ 。
A. 绚丽辉煌 B. 历久弥香 C. 固若金汤
4、名著阅读：（3分）
《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。
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5、语文综合性学习。（5分）
千古风尘洗尽浸天黄沙，但褪不尽传统文化熠熠光辉。请你参加以“感受传统文化”为主题的语文综合性学习活动，并完成下列题目。
（1）【触摸文化】“素胚勾勒出青花/笔锋浓转淡/瓶身描绘的牡丹/一如你初妆/ |