《石缝间的生命》教案13
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作者:人文素养 上传者：admin 日期：13-05-27 |
2、《石缝间的生命》教案
一、教学目标:
1、知识与能力：
掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。反复诵读，揣摩语言的表现力。
2、 过程与方法：理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。
情感态度与价值观：结合生活实际，培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。
二、教学重点、难点：
1、 在总体把握课文内容的基础上，对关键语句、段落加以揣摩，领会其内涵和表达作用。
2、 理解本文坚困境中顽强生存的生命的礼赞，更是一曲对人民中优秀分子的赞歌。
3、认识石缝间生命所体现的崇高精神，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。
三、教具准备：课件
四、课时计划：1课时
五、教学方法：读启发、探究法、讨论法
六、教学关键：想让学生观察山巅上的景物，用最动情的语言说出自己的感悟，然后再自读本文，提高自己的感悟自然的能力
七、教学过程设计：
（一）、导入新课。多媒体课件导入，听音乐《命运交响曲》。
提问：这段乐曲是谁的作品，什么题目？你从中感受到了什么？（设计这一导语，是按照顾泠沅的情意原理，用学生较熟悉的音乐营造一种氛围，引起学生情感上的共鸣，激发学生的求知欲。同时，学生听了乐曲后的感受往往会与生命的思考联系起来，为下面的课文学习创设了一个良好的情境，使学生以一种积极主动的心态进入本课学习）
（二）、自主学习： 整体感知。 | |
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《石缝间的生命》教案13 |
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人文素养 |
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