《密西西比河风光》练习题
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作者: 上传者：admin 日期：13-05-22 |
第一部分：
1．规范书写下面的话。（4分）
对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的
2．根据意思写也相应的词语。（3分）
⑴密西西比河风光两岸风光（柔和美好）。（ ）
⑵它（对自己的现头或取得的成就非常得意），望着那壮阔的河流和繁茂而荒芜的两岸。（ ）
⑶除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它（比美）。（ ）
3．本文作者 ， （国别）作家、浪漫主义文学的代表之一。（2分）
4．作者描绘密西西比河风光的重点在哪里？（3分）
5．请分别概括密西西比河西岸和东岸风光的特点。（4分）
西岸：
东岸：
6．说说你对下列两句话的理解。（4分）
⑴被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物，给这个世界带来魅力和生气。
⑵对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。
7．每课一图：说说《溺》这幅图的深刻含义。（4分）
第二部分：
（一）
⑴东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长；它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
⑵被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物，给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝桠上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来在长满红草莓的草 | |
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《密西西比河风光》练习题 |
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