《谋攻》学案
南流乡中 李敬 4月20号
学习目标：
1、了解有关孙子及《孙子兵法》的常识。
2、积累文言词语，理解文意。
3、理解“知己知彼百战百胜”这一著名军事思想的积极意义。
学习流程一。夯实基础
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学生活动
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展示成果 |
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交流搜集到的资料，初步了解孙子和《孙子兵法》。
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默读课文，画出不懂得生字词
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朗读课文，读的准确、通畅；读出句中停顿、语调、语气。 |
展示难字字形及字音
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学习流程二。品味赏析
1、孙子在第一段中的主要观点是什么？
2、本段中表达同样意思的句子还有哪些？
3、为什么认为“不战而屈人之兵，善之善者也”？
4、但双方力量可以抗衡时又该是什么谋攻原则呢？
5、谋攻除了注意力的安排配置，机动灵活作战外，孙子认为还要注意什么方面？
6、用谋攻攻取敌人以什么为基础？什么是目的？取胜有什么条件？
学习流程三。合作探究
孙子的“谋攻”和墨子“非攻”矛盾吗？
学习流程四。达标测评
1、翻译句子
全国为上，破国次之。
不战而屈人之兵，善之善也。
2、孙子认为战争胜利的条件有五，请加以归纳。
3、孙子认为攻城的主要弊端是什么？用原文回答。
4、这篇课文围绕“______________，______________”的中心论点，阐述了进攻敌人的战略战术。他的“________________,___________________”的著名论断，集中反映了他朴素的唯物辩证法的军事思想。
5、将帅在谋攻中有什么作用？
6、课文最后一段有什么作用？
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