《路漫漫其修远》学案
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作者: 上传者：admin 日期：13-04-11 |
【教学目标】
1．把握本文思路，掌握本文中心论点：“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。’这种精神，也适用于语文学习”，即“学好语文要多读、多写、多思”。
2．制作读书卡片，掌握论据材料。
3．学习略读文章的方法和技巧，提高阅读水平。
4．学习本文总─分─总的构思方法，运用多种论证方法来论证观点，培养多读、多写、多思的学习习惯。
【教学重点】
1．把握本文思路，掌握本文中心论点：“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。’这种精神，也适用于语文学习”，即“学好语文要多读、多写、多思”。
2．学习略读文章的方法和技巧，提高阅读水平。
【教学难点】
作者读书思想的感知。
【教学方法】
1．运用讨论法，引导学生感受学习是一个过程，一个没有止境的过程。
2．联系自我学习体验，从中学到读书经验。
【课时安排】
二课时
【教学过程】
第一课时
一、导入
可由名人谈读书的名言引入
二、解题
1．标题出自著名爱国诗人屈原的名著《离骚》。后半句“吾将上下而求索”，整句表达了诗人对自己的高洁志向的不懈追求。本文以此诗句为题，意在说明：语文学习是一个没有止境的过程，学习语文应当具有坚持不懈的精神，不断求索，不断进取，要多读、多写、多思，才能不断提高自身的语文素养。
2．作者简介：罗洛（1927—1998）原名罗泽浦。四川成都人。中国作家协会会员。1945年开始发表诗作，主要作品有诗集《春天来了》、《雨后》、《海之歌》等，还有译文集《法国现代诗选》、《萨福抒情诗集》，杂文集《人与生活》，评论集《诗的随想录》等。同时参加《呼吸》、《荒鸡》、《奔星》等文艺刊物的编辑工作。1949年后在上海任记者和编辑，1958年调青海，转入科学部门工作，历任中国科学院西北高原生物研究所 | |
| 标题： |
《路漫漫其修远》学案 |
| 文件大小： |
8K |
| 文件格式： |
rar |
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