镇赉四中七年级高效课堂语文教学

 

《给我一点水》导学案

        编写人：孙彦平

一、总体要求：

1、  课标要求

阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。

2、  学习目标

（1）知识与能力：阅读课文，理清思路，掌握内容，明确作者写本文的目的，深刻体会作者的情感。

（2）过程与方法：学生分小组，了解作家，品读作品，体味情感。通过小组汇报、交流、探讨等方式，培养学生自主探究、合作、创新的精神。

（3）情感态度价值观：培养学生环保意识，保护水资源，珍惜水资源，从自身做起，从小事做起。

3、教学重点

   整体感知课文内容，理解研读含义深刻的句子。

4、教学难点

   探究作者的写作目的，体会文章的深刻内涵。

教与学方法：

阅读赏析、讨论归纳、生成探究

5教具运用：

图片、小黑板、幻灯片

课时安排

   1课时

二、学习内容

（一）、预习内容

1：课前搜集：收集反应水污染的图片、事例材料。（每小组两份）

             珍爱水资源的广告词、图片、文段。（每小组两份）

2：预习归纳：

①     字词的音形意

举例参考

浩淼  诗笺  恣肆  潋滟  敦厚  相觌（面面相觑）  渊薮  歌行  恬然   皮囊  桀骜   濯足  犷悍   洙泗 

②     作者简况（不多于50字）

③     美句赏析（写下三处每句并赏析）

④