古诗两首《乞巧》《嫦娥》教学设计2
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作者: 上传者：admin 日期：13-03-28 |
第六册29课《古诗两首》教学设计
东茅街小学 彭辉
设计理念
以《古诗两首》的学习过程为载体的一次关于中国神话故事交流的综合性学习活动。
教学目标：
1、 以“乞”为例，学习8个生字。会认的字在读文中学习。
2、 背诵两首古诗，体会诗中丰富的想象。
3、 能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。
4、 交流收集到的中国神话故事。
教学重点难点：
1、 朗读背诵两首古诗。
2、 结合神话故事和课后资料袋理解第一首古诗《乞巧》。
教学过程：
一、 直接导入。
二、 学生自由朗读古诗及课后资料袋。（这是为了先满足学生的好奇欲，让他们看个明白后再收回来，好集中学习《乞巧》。 ）
三、 学习《乞巧》。
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| 标题： |
古诗两首《乞巧》《嫦娥》教学设计2 |
| 文件大小： |
3K |
| 文件格式： |
rar |
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