《我最好的老师》教案1
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作者: 上传者：admin 日期：13-01-30 |
21* 我最好的老师
执笔教师： 参与教师：
审核人： 使用时间：第 周
【学习目标】
1、正确读记“编造、强调、教训、驳倒、权威”等词语。
2、读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。
3、进一步学习通过具体的事例来发现一个道理的写法。
【学习重难点】
从一个具体的事例中发现一个道理的写法。
【教具准备】
教师准备生字、新词、重点语句的课件。
【教学时间】 1课时。
【教学过程】
一、预习导学：
1、自由读文，把课文读通顺，读流利。
2、整体感知课文，了解课文的大致内容。
3、作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？
二、 学习研讨
1、围绕提示，自读自悟
a．学生围绕阅读提示中的思考题“作者为什么说怀特森先生是他‘最好的老师？’”来自主学习。
b．学生在小组内交流自己的学习心得。
2、全班交流，读中点拨
小组代表向全班汇报本组学习体会，教师组织学生就重点内容进行全班交流与研讨。
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| 标题： |
《我最好的老师》教案1 |
| 文件大小： |
4K |
| 文件格式： |
rar |
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