无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教案下载 >>作文教案 >>
看好处,说门道——鉴赏文写作指导
作者:   上传者:admin  日期:12-12-28


鉴赏文的写作过程,是对文学作品之美——内容的精神和形式的完美的感悟、发现过程,也是对文学作品之美的感悟、发现的个性化的传达过程。鉴赏亦即赏析,先赏后析,赏是对作品之美的感悟与发现,析是将感悟发现传达出来。就像看一个美女,觉得她漂亮养眼,这是赏,如果这样还不够,要把她美在哪里说出来,可从外在形象说,比如脸蛋、身材、皮肤等,或从内在气质说,比如性情、涵养等,这就是析。
不求甚解式的阅读当然自自有其乐趣,但老这样读法,阅读水平很难提高。有深度的阅读应该经历阅读感受、体验品味、领悟判断诸阶段,而鉴赏评论就是将阅读深化的一种有效途径。
一、教学目标:
1、了解鉴赏文及其写作基本特点;
2、学会写简短的鉴赏文。
二、教学重难点点:将理论总结和练笔实践结合。
三、教学过程:
(一)导入:阅读文学作品,如饮醇酒,如品名茶,非慢吞细咽无以解其味。浮光掠影式的阅读就如牛饮,虽然解渴,但难解个中精妙。而鉴赏评论就是将阅读细化深化的有效途径。
(二)归纳概括
阅读必修二P154“看好处,说门道”写作指导专题,将短文中有建设性指导意见的地方圈划出来,阐释其内涵并进行归纳总结。
                        看好处,说门道
鉴赏文的写作过程,是对文学作品之美-内容的精深和形式的完美-的感悟。发现过程,也是对文学作品之美的感悟。发现的个性化的传达过程。
鉴赏文学作品时,我们往往通过知人论世。披文入情。搜寻意脉。体会风格等环节,逐步地进入阅读感受阶段,进入体验品味阶段,进入领悟判断阶段。我

标题: 看好处,说门道——鉴赏文写作指导
文件大小: 12K
文件格式: rar
作者:
下载地址:  点击本地免费下载   下载说明 阅读说明  下载工具
下载说明:
* 本站所有的资料都是免费的
* 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。

暂无图片



 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
《如何写计划》教案
初中“六步四段教学法”教学案:人物对话
中职应用文《通知》表格式教案1
九年级语文第一单元作文——扩写公开课教案
任务二《新闻采访》教案3
部编本九年级下册第二单元《审题立意》教案4
议论文写作
作文应锤炼语言
让细节丰富你的文章——感受细节描写的魅力ppt课件和教案及实录
写作《深化理性思考》教案1
《仿范本,学写议论文》教案及课件
写作指导《如何突出中心》教案7
写作训练《如何突出中心》教案5
写作《学习改写》教案4
漫谈诗化语言
写作《学习描写景物》教案3
写作《学习改写》教案3
写作《学习改写》教学设计2
写作《续写和改写》教案1
《单据》教案1
《写景状物》教案1
中职语文《记叙文写景状物》教案1
《习作二:作文审题》教案1
应用文《便条》表格式教案2
中职应用文《便条》教案1
应用文《启事》教案1
写作《尝试创作诗歌》教学设计2
写作《学习缩写》教案4
写作《学习缩写》教案3
写作(一)《新闻写作》教学设计2
《看好处,说门道——文学评论写作》ppt课件1
写作指导《看好处,说门道》教案1


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号