《秋歌——给暖暖》教案2
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作者: 上传者：admin 日期：12-12-18 |
秋歌——给暖暖
1. 一、导入：有的人写了一辈子的诗，未必是诗人。有的人却可以凭借一首或几首诗成为当之无愧的大诗人。台湾诗人痖弦就是以一首《秋歌——给暖暖》奠定了他在台湾现代诗坛的地位的。那么这首诗究竟有什么样的魅力呢？下面我们就从朗读开始走进痖弦秋的世界。
2.
3. 作者简介
4. 标题的分析
标题《秋歌——给暖暖》中我们可以获悉，这是一首描写秋天的诗歌，
“暖暖”乃是一个兼有多重意蕴的称语：“给暖暖”，既是诗歌所呈送的对象，它本身即具有某种私己的意味──第一、二节的末行均以“暖暖”成行，这应是诗人刻意为之，“暖暖”直接成为倾诉对象出现在诗中，诗歌本身的私己性呈现无遗。而且，在现代汉语词汇当中，“暖”并非那种单独即可构成语义单位的词素，它从来都是和“温暖”“暖和”等共同出现，其意义也不越出此一范围，由此，“暖”直接成为了生命（衰败世界）的亮色。此外，从音节看，“暖暖”为叠词，“暖—暖”，读起来有一种舒缓的效果──印着诗人呈现了衰败的时节和自身的生命境况，诗歌看似意境优雅且松散，实际上充满了紧张的精神内质，这一舒缓本身也应是指向这一精神的，即借此来适度缓解这一紧张。而当诗人说“只留下一个暖暖/一切便都留下了”时，它最终意味着“衰败—慰藉”这样一次心灵(精神)漫游的完成。“暖暖”这个名字带来的女孩子气息，给人温暖备至的暗示信息。“暖暖”在此成了诗人的抒情对象──“爱人”的一个表象符号，显然这首诗是要歌颂爱情的。
3.整体感知
• 《秋歌》这首诗，歌唱了爱情的富有。
• 为了表现爱情的富有，痖弦把诗笔集中表现在“去”、“留”二字上。
4.意象－意境
哪些意象表达“去”的主题？
• 落叶枯了，荻花残了，大雁远去了，一个个视觉意象都离去了;
• 砧声也从听觉上消失了，烘托出秋意深浓，万物萧索。诗中的“落叶”“荻花”“砧声”的消失和远去，“雁子”“秋空”和“十四行”的联想，无一不指向一种对美好事物的甜美回忆。在甜美的情感回味之余，固然也难免某种沧桑之变的感叹。从 | |
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《秋歌——给暖暖》教案2 |
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