人教版六年级语文上册教案合集（50页）
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作者: 上传者：admin 日期：12-10-02 |
人教版六年级语文上册教案
第一组单元分析
编排本组课文的目的，一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展
开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累
。
围绕本组专题，“口语交际?习作”安排了三方面的内容供选择：想象自己成为大自然中的一员，说和写
自己想象到的内容；听音响，说和写自己想到的和感受到的；交流暑期生活感受。“回顾?拓展”中的“
交流平台”“日积月累”“趣味语文”等栏目，安排了引导学生交流对课文表达特点的认识，积累诗句，
阅读与语文有关的有趣的故事等内容。教学时，教师要从整体上把握本组教材的特点，融会贯通，达到教
学的最优化。
教学本组教材可用11～14课时。其中精读课文4～5课时，略读课文2～3课时，口语交际1课时，习作2课时
1 山中访友
一、知识与能力目标
1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。
2．掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。
二、方法与过程目标
学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。
三、情感态度和价值观目标
感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。
四、课前准备：古桥的图片；录有风声、雨声、鸟叫声、溪流声等声响的磁带。
五、教学时间：2课时
六、教学过程
第一课时
（一）、创设悬念，揭示课题
1、同学们平时都有哪些朋友？会去探访你的好朋友吗？
2、今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的文章，文中的作者要探访的朋友到底是谁呢？
3、出示课题《山中访友》，学生读题。
4、让我们跟随作者一起探访他的好朋友。
（二）、读通课文，掌握字词
1、初读课文，读准生字的字音，圈出你认为优美的词语并多读几遍。读通课文，了解大概内容。
2、交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。
清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有深意
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人教版六年级语文上册教案合集（50页） |
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