《话题：结构》学案
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作者: 上传者：admin 日期：12-08-13 |
《第六单元：结构》教学案
黄岩中学林福华老师整理
学习目标：
1、领会作品的内容与题旨。
2、体悟好的小说结构所应具有的特点；了解长篇小说在结构运用上的异同。
3、认识情节与结构在概念上和功能上的差异，了解结构的构成方式。
4、考察层层推进的结构，了解“生活的横断面”是如何作为一种小说结构方式的。
5、了解现代小说以人物的心灵乃至小说叙述者的心灵作为中心结构的特色。
基本要求：
1、领会《牲畜林》的内容与题旨。
2、分析《牲畜林》的结构，体悟好的小说结构所应具有的特点。
3、比较不同的小说结构，初步了解结构的构成方式。
发展要求：
1、考察层层推进的结构，了解“生活的横断面”是如何作为一种小说结构方式的。
2、了解现代小说以人物的心灵乃至小说叙述者的心灵作为中心结构的特色。
一、话题：结构（详见教材P77-78）
二、资料链接
1、卡尔维诺：（1923—1985）意大利人，当代作家。在四十年的创作实践中，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。在他绚烂多变的小说后面是一片温暖而明亮的阳光，幻想、宇宙、无限、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。
卡尔维诺是一位富于幻想、具有童话气质的作家，同时又是一位有着宇宙和科学的背景、耽于哲思和无限探索的作家。曹文轩说“卡尔维诺是天堂里的作家”，也有人说他是“一位一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。
处女作：《通向蜘蛛巢的小路》(又译《蛛巢小径》)；代表作：小说《寒冬夜行人》《看不见的城市》《命运交织的城堡》《我们的先人》《宇宙谐趣》。20 | |
| 标题： |
《话题：结构》学案 |
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