拓展练习
一、填空题目
1.韩愈，字（ ），世称（ ），他是唐代杰出的文学家、思想家，中唐古文运动的倡导者。他在政治上主张天下一统，反对藩镇割据；在思想上推崇儒家之道极力排斥佛、老；在文学创作上，主张文道合一，提倡古文，反对骈文。他的文章，气势雄浑，纵横恣肆，善用修辞，推陈出新。
【答案】退之 韩昌黎
2．《进学解》的“学”意为（ ）“解”意为（ ）“进学解”意为（ ）。
【答案】“业”与“行”；辩解，议论；对增进业、行问题的辨析
3．序是古代散文中的重要文体。序也作“叙”或“绪”，即依条理叙述的意思。古代的序文一种叫（ ），例如《送李愿归盘谷序》；另一种叫（ ），例如《张中丞传后叙》。
【答案】赠序，书序
4．人物传记文章，按照古代文体分类，大致包括（ ）、（ ）、（ ）等体裁。
【答案】传行状 碑志
二、解释下列加点的词语
妒宠而负恃（ ） 濯清泉而自洁（ ） 美可茹（ ）
车服不维（ ） 古称多感慨悲歌之士（ ） 吾知其必有合也（ ）
为我吊望诸君之墓（ ） 可以出而仕矣（ ） 吾尝闻风俗与化移易（ ）
观者见其然、从而尤之（ ） 远虽材若不及巡者（ ） 将其创残饿赢之余（ ）
以巡，初尝得临涣县尉（ ）士卒仅万人（ ） 颜色不乱 （ ）
必以其言为信（ ）其讲之精也（ ） 巡因一见问姓名（ ）
以此诟远（ ）然尚恨有缺者（ ） 授之柄而处其下（ ）
具食与乐，延霁云坐 （ ）不能通知二父志（ ） 独旁搜而远绍（ ）
【答案】依仗 洗涤 美味的食物 束缚 有所感而激愤 受到赏识
凭吊 做官 跟随 责备 似乎 伤
因为 近 神气、面容 真 考虑、谋划 凭借
诽谤 遗憾 权柄 请 理解、通晓 继承
三、选择题
1、 下列加点的词语解释不正确的是（ ）
A名一艺者不庸 名：拥有、占有 B贪多务得，细大不捐 捐：花费、消耗
C昔者孟轲好辩，孔道以明 明：阐明、表明 D忘己量之所称 称：相当、相称
【答案】B
2、下列加点的意义和用法相同的一个是（ ）
A占小善者而率以录 王尝语庄子以好乐 B 冬暖而儿号呼 有牵牛而过堂下者
C辙环天下，卒老于行 而相泣于中庭 D待用无遗者，医师之良也 惟弈秋之为听
【答案】C
3、下列各组句子中加点的字意义和用法相同一组是（ ）
A辄俱往，上未尝怪焉 今其智乃反不能及，其可怪也与
B拂拭之，因免冠谢 侯生视公子色终不变，乃谢客就车
C日见亲宠任事 虽见废弃 终默不泄
D颖为人强记而便敏 举类迩而见义远
【答案】C
4、下列加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A指前人之瑕疵 B方今圣贤相逢 C手不停披于百家之编 D言虽多而不要其中
【答案】A
5、下列意义和用法相同的一个是（ ）
A居民鲜少 鲜可食 B 是谷也 是有命焉
C泉甘而土肥 处秽污而不羞 D 利泽施于人 伺候于公卿门下
【答案】B这，A 很少；鲜美的食物 C并列；转折D 给，表对象；在，表地方
6、下列解释全部错误的一项是（ ）
A比得软脚病（等到） 辍汝而就（接近） 敛不凭其棺（凭借）
B不省所怙（依靠） 遽去吾而殁（突然） 使者妄称以应之乎（答应）
C其又何尤（怨恨） 抱无涯之戚（忧伤） 吊汝之孤与汝之乳母（抚慰）
D远具时羞（准备） 止一岁（停止） 既又与汝就食江南（既然）、
【答案】A
7、下列加点的字意义相同的一项是（ ）
A不省所怙 吾往河阳省坟墓 B将成家而致汝 衔哀致诚
C 汝之子始十岁 始速祸焉 D而不悲者无穷期矣 吾独穷困乎此时也
【答案】C
8、下列加点的“其”归类正确的一个是（ ）
①其后四年，而归视汝 ②止一岁，请归取其孥
③如吾之衰者，其能久存乎 ④吾兄之盛德而夭其嗣乎
⑤死而有知，其几何离？ ⑥其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣
⑦其余奴婢，并令守汝丧 ⑧敛不凭其棺，窆不临其穴
⑨自今已往，吾其无意于人世矣⑩教吾子与汝子，幸其成
A①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩ B②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩
C①⑦/②④⑧/③⑤/⑥/⑨/⑩ D①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩
【答案】C
9、下列加点的“而”的用法相同一组是（ ）
① 其后四年，而归视汝②吾兄之盛德而夭其嗣乎③少年强者而夭殁
④动摇者欲脱而落矣 ⑤孰谓少者殁而长者存 ⑥将成家而致汝
A②③⑤ B①③④ C②③⑥ D④⑤⑥
【答案】A
10、下列加点的词用法和其他不相同的一个是（ ）
A汝之纯明宜业其家者 B将成家而致汝
C去今之墓而葬焉 D子孙帝王万事之业也
【答案】B
11.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )
A. 约不时赎，子本相侔，则没为奴婢 子本：子息，利息
B. 落陷阱，不一引手救，反挤之 引手：伸出援手
C. 不自贵重顾藉，谓功业可立就 立就：很快成功
D. 又将经纪其家，庶几有始终者 经纪：经管料理
【答案】A（子本，利息和本金）
12．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是 （ ）
A．而自肆于山水间 肆：尽情享受 B．其俗以男女质钱 质：抵押
C．请于朝，将拜疏 拜：授官 D．亦可以少愧矣 少：略微
【答案】C拜：敬词
13．下列各句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A．出入经史百子 B．为词章，泛滥停蓄
C．虽重得罪，死不恨 D．一旦临小利害，仅如毛发比
【答案】D（A．出入：征引；B．泛滥：借水之横溢喻学问广博，气势纵横；C．得罪：获罪）
14．下列语句加点词意义与用法相同的一项是（ ）
A 因其土俗 因拔刀斫前奏案 B无辞以白其大人 以故法为其国与此同
C且万无母子俱往理 且行千里，其谁不知D士穷乃见节义 今其智乃反不能及
【答案】C（A．因：依据|于是；B．以：来，连词|用，介词；C．且：况且；D．乃：才|竟然）
15、下列各句的双音节词意义和用法和现代汉语相同的一项是（ ）
A几何不从汝而死有也 B又有冀其成立邪
C教吾子与汝子……如此而已 D未可以为信也
【答案】C
16、下列的表述不正确的一项是（ ）
A古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，故“季父愈闻汝丧之七日”中的“季父”是韩老成的四叔。
B古代礼俗称幼年丧父为独，老而无夫为寡，老而无子为孤，老而无妻为鳏。
C祭文是祭奠死者的一种文体，《祭十二郎文》是韩愈为自己侄儿韩老成而作，其感情真挚，凄恻动人，与清代袁枚的《祭妹文》并举。
D韩愈是唐朝“古文运动”的创始人，也是“唐宋八大家之首”。其他几位散文家是：柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。
【答案】B
四、翻译下列句子
1、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
2、其在外，则树旗旄 ，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途。
3、然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云耶？
4、呜呼！其竟以此而殒其剩乎？抑别有疾而至斯乎？
【答案】1、学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁灭。
2、他在外面就树起旗帜，排列弓箭，武士头前开路，随从塞满道路。
3、然而，我曾听说听说风俗是随着教化而改变的，我哪能料想那里现在比起古时候所说的没有什么两样呢？
4、唉！（谁知道）竟然会因此而丧了命呢？还是由于别的病而导致这样的不幸呢？
五、阅读理解
（一）
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！
夫以子之不遇时，苟慕义强仁得皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔进屠狗者乎？为我谢曰：“明天子有上可以出而仕矣。”
1、解释下列加点的词。
（1）董生举进士。（举： ）
（2）苟慕义强仁者皆爱惜焉。（慕义强仁： ）
【答案】（1）考 （2）仰慕正义，力行仁道
2、翻译下列句子。
（1）吾知其必有合也。
（2）吾因子有所感矣。
【答案】（1）我知道董生此行一定会有所遇合；（2）我因为你的此行而产生了一些感想。
3、第一段用 ，形象地勾勒出一个失意之士的形象特点。
【答案】怀抱利器，郁郁适兹土
4、文中两次写到 ，使人深深感到韩愈对朋友的真挚情谊和内心的焦虑。
【答案】董生勉乎哉
5、下列说法有误的一项是（ ）
A．本文采用了“古”与“今”的对比。 B．表达了作者对董邵南怀才不遇的同情。
C．本序是为送别而写的。 D．作者坚信董邵南到河北后一定会做大官。
【答案】D
6、对本文理解错误的一项是（ ）
Ａ．文章两次出现“董生勉乎哉”语气和意思是一样的，都是说：“你就要找到出路了，努力争取吧！”
Ｂ．预言董生与仁义“出乎其性”的人“合”，这表面上是赞扬他，其实是为了先扬后抑，他与藩镇“合”只能说明他丧失了仁义。
Ｃ．“为我吊望诸君之墓”一句是提醒董生应当处理好他与唐王朝的关系。
Ｄ．文章寥寥一百五十字，层层转折，意在言外，词约而意丰，文短而气长，确是千古传颂的名篇。
【答案】A
（二）
南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威、功绩出自上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，雎阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所配刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”
1、作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？
【答案】两个细节：拔刀断指，射塔明志。
2、从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？
【答案】嫉恶如仇，忠贞刚烈
3、本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？
【答案】一是对比反衬：用贺兰的卑劣行径反衬南霁云的凛然正气；二是侧面烘托：以“一座大惊”来烘托南霁云的壮烈举动 |