一、教学目标

    1．理解课文内容。了解默读课文的基本知识。

    2．培养学生通过勾画关键词语处理文章的能力。

    3．感受居里夫人的人格魅力，学习她事业执著奋斗的精神。

二、课前准备

    布置学生上网查找有关居里夫人的资料，以备课堂内的交流。

三、预习题

（一）内容理解

爱因斯坦在《悼念玛丽•居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。”“她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的”。阅读《我的信念》， 用词语（4字短语）归纳居里夫人的主要行为特点。

 

 

（二）问题探究

1．理解下面句子的含义：

（1）人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要攀想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。

 

 

（2）我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。

 

 

（3）一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。

 

 

2．找出文中句子含义深刻的句子，并把含义写在下面。

 

 

3、课堂延伸

在充分分析课文的基础上，然后请学生给居里夫人写一段墓志铭。

 

 

四、巩固练习

语文作业本