北师大版七年级下语文阶段评估试卷（第一至三单元）
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作者:中国书童 上传者：admin 日期：09-04-19 |
七年级语文阶段评估试卷
（第一至三单元 2009、4、8）
一、积累与运用。（28分）
1、根据提示默写诗句。（14分）
①随风潜入夜， 。
② ，红杏枝头春意闹。
③春色满园关不住， 。
④望门投宿思张俭，忍死须臾待杜根。 ， 。
⑤ ，多少楼台烟雨中。
⑥ ，草色遥看近却无。
⑦用十七年未餍中国的眼睛， 。
⑧死去元知万事空， 。
⑨ ，春在溪头荠菜花。
⑩请用正楷字规范的默写陈毅的《梅岭三章》中的第二、三章。（4分）
2、下列加点字注音无误的一项是（ ）
A. 潸然（shān） 矜持（jīng） 撑篙（hāo） 瞭望（liào）
B.青睐（cài） 充沛（pèi） 灼伤（zhuó） 徜徉（yáng）
C. 着陆（zhé） 咽泣（yàn） 冰碴（zhā） 诧异（chà）
D. 拜谒（yè） 门闩（shuān） 干戈（gē） 黄晕（yùn）
3、下列词语中有两个错别字的一项是（ ）
A.高谈阔论 坛花一现 迫不及待 窃窃私语
B.神采奕奕 彬彬有礼 破镜重园 月白风清
C.世外桃园 晓风残月 顺藤摸瓜 事倍功半
D.四面楚歌 挺而走险 厚此薄彼 貌和神离
4、选出没有语病的一句（ ）
A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B. 经过昨夜一场大雨，使空气更加清新了。
C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
5、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（ ）
A、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。
B、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。”
C、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。
D、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。
6、将下面三个短语填在句中的横线上，顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
①缓缓地、曲折地 ②从浅浅的山谷中 ③如同一道小溪
我的生命的道路， ，流入“不择细流”的大海。
A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②①
7、某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余的四个字。（2分）
秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个“ ”字；文明礼貌突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ ”字。
8、仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。（2分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 ，让人 。
二、阅读题（36分）。
（一）阅读古诗《过零丁洋》完成9—12题。（10分）
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9、本诗是一首 （体裁），作者 ，字 ， （朝代）人。本诗押的是 韵，全诗的韵脚是 。（4分）
10、诗歌首联写了个人和国家的哪两件大事？（2分）
11、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”好在哪里？（2分）
12、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）阅读课文《最后一课》选段，完成13—18题。（19分）
接着，哈墨尔先生谈到法国语言。他说，法国语言是世界上最美的语言，也是最清楚、最严谨的语言；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，因为，当一个民族沦为奴隶的时候，只要牢牢记住自己的语言，就好像掌握了打开自己牢房的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。每个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，①脸色惨白，他在我的眼里，从来没有显得这么高大。
②“我的朋友们啊，”他说，“我的朋友们，我——我——”
他的嗓子被什么东西堵住了，他无法说完他那句话。
于是，③他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量按着粉笔，用最大的字母写出：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,④只向我们做了一个手势：“散学了，……你们走吧。”
13、哈墨尔先生说：“当一个民族沦为奴隶的时候，只要牢牢记住自己的语言，就好像掌握了打开自己牢房的钥匙……”这句话的含义是什么？（3分）
14、用文中画横线的句子填空（填序号）（3分）
（1）描写人物语言的是 。
（2）描写人物神情的是 。
（3）描写人物动作的是 。
15、“他在我的眼里，从来没有显得这么高大。”为什么哈墨尔先生突然“高大”起来了呢？谈谈你的理解。（3分）
16、文段画线句子③中，哈墨尔先生只写了几个字，为什么使出了全身的力气？（ ）（2分）
A、他接连上了三节课，精疲力竭。
B、今天听课的人多，字要写得又粗又大。
C、这几个字倾注了哈墨尔先生全部的爱国主义情感。
D、字写得遒劲有力，给人留下深刻印象。
17、文末部分对哈墨尔先生举止神情的描写表现了什么？（4分）
18、哈墨尔先生说法兰西语言是“世界上最美的语言”，对此你有什么感想？（50字以上）（4分）
（三）结合所学课文，完成19—21题。（7分）
19、在郭风的《长江》中，作者反复说“你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”，为什么又一再强调长江是“古老的”？（2分）
20、在袁鹰的《筏子》中，作者把见到羊皮筏子之前和见到之后的不同想法，岸上的人和乘客的不同心情分别进行了比较，这样写有什么好处？（2分）
21、杜甫怎样在《春夜喜雨》中把几乎看不见、听不到的春夜细雨表现出来？这首诗的细腻、深沉表现在哪里？（3分）
三、作文（40分）
阅读下面的材料，按要求完成作文。
曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩，它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。
要求：以“快乐”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。不少于600字。
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