扬州2021年3月份部编版七年级第二学期阶段练习
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作者:lpwq06240514 上传者：lpwq06240514 日期：21-04-08 |
七年级语文 2021 3
一、积累运用
1．阅读下面文字，完成(1)-(3)题。（8分）
一辈又一辈的言传，一家又一家的立德立言。汇聚成家族历史，雕（zhuó）____出家族的风骨和神貌，“家风”一词，承载( )着厚重的文化和情感。它在中华优秀传统文化的体系中占据① 的地位。②既关系着国家的前途命运，也影响了一个人的境界格局。中华民族自古有“家国天下”的文化自觉，家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精神的依托，家谱，家训，家书，家规，各种物质的，非物质的家的产物，都承载了中华优秀传统文化的精（suǐ） 。而随着社会形态、价值体系、科学技术的演进，这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化，焕发出新的魅( )力，从某种意义上来说，家风是中国人的精神信仰。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
①雕（zhuó）____ ②精（suǐ） ③承载( ) ④ 魅( )力
（2）划线①处最不适合填入的成语是（ ）（2分）
A.举足轻重 B.至关重要 C.不可估量 D.大有裨益
（3）划线②处是一个有语病的句子，请修改。（2分）
2.下面各项解说正确的一项是（ ）（3分）
A.我在楼上看到他在打球。解说：两个“在”分别是副词、介词。
B.和我一起我完成任务的是小张和小李。解说：两个“和”分别是介词、连词。
C.我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。解说：这是一组排比句。
D.“见教、笑纳、见谅、奉陪”解说“这几个都是谦辞。
3.下面对于课文内容解说不正确的一项是（ ）（3分）
A.《说和做》精选的典型事例，精致严谨的结构：精炼的诗一般的语言，精当的抒情性议论，使这篇文章充满了感人的力量。
B.《孙权劝学》选自北宋的编年体通史《资治通鉴》，文章的结尾不是直接写吕蒙学有所成，而是通过鲁肃与吕蒙的的对话，生动的表现出来的。
C.南北朝时期的北方民歌《木兰诗》是一首叙事诗，诗中详细描写了木兰的军旅生涯及战斗过程，着墨较少的是生活场景和儿女情态。
D.《谁是最可爱的人》这篇通讯，具有强烈的抒情色彩，不仅在事实的记叙中饱含感情，有些语段更集中运用了抒情、议论的表达方式，使人读后产生强烈的共鸣。 | |
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扬州2021年3月份部编版七年级第二学期阶段练习 |
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