《表哥驾到》读后感(2)
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作者: 上传者：333333 日期：08-09-29 |
《表哥驾到》读后感
我读过《表哥驾到》以后，很是喜欢。因为，我终于让妈妈做了一次家庭作业。这个作业就是让妈妈也读读《表哥驾到》这篇课文。在课文里说，有一个小男孩，今天他的表哥要来，但是，这个男孩不想让她的表哥来。他希望他能说咒语，让天气变得很坏。这样，表哥就来不了了。可是，因为他说不了咒语，表哥就当然来了。这个男孩不让他表哥来是因为妈妈说他的时候就说：“表哥是个好孩子”。他好像是个坏孩子。原来，表哥的到来其实不是那么坏。这个男孩发现了表哥的妈妈和自己的妈妈一样，总是说自己的孩子，表扬别人的孩子。
这篇作文教了我和妈妈许多道理。唉，天下的妈妈都是一个样子。只说自己的孩子，不夸奖他们。她们也许不知道，这样会伤害了他们的孩子。所以，我一定要让妈妈读这篇课文。我留给妈妈的作业就是读完课文后也要写读后感，把她的想法变成三百个字读给我听。我在想，妈妈会写给我什么呢？
《表哥驾到》读后感
真可谓活到老学到老。上过很多年学，读过很多本书，自然也有过很多老师。如今孩子上大学的上大学，上小学的上小学，满以为自己今生的作业早已做够，没想到，今天又拿到了作业，而留作业的不是读过师范，教过大，中，小学的老师，而是自己的女儿先生。
女儿给留的作业是读《表哥驾到》并写读后感。
《表哥驾到》真是一篇好文章。整文简练流畅，前后呼应，一直紧扣主题。围绕着表哥来访这事件，作者最初企盼由坏天气来阻止表哥的来访，到期盼仍是用坏的天气来阻止表哥的离去来形容主人公“我”对表哥来访由紧张变为欢喜的过程是轻松自然。而这一切并不是表哥引起的。这一切的罪魁祸首却是主人公的母亲“我”的妈妈，是妈妈对“我”和表哥的态度，是妈妈总是用表哥的长处来比“我”的短处。我想，这也是女儿为什么执意让我读之篇文章的主要原因。
大概我们这代人决大多数会和我有同样的感觉，那就是从小听到自己的父母对自己的谈论是：“你看你多不听话，多不努力；看邻居的孩子多聪明多可爱……等等。当时我们听了心里也很不是滋味儿。虽然我们生在新中国，长在红旗下。但我们的父辈却受的“父父子子，君君臣臣”的教育。所以，虽我们不满意，但家里也不会给我们争辩的机会。随着我们的成长，我们也开始认为这是谦虚，是一种美德。一旦我们长大成人，有了自己的孩子后也就自然而然地把我们小时也不喜欢的老习惯继承了下来，而我们的孩子也要受我们小时候受过的“磨难”。不巧的是，我们的下一代却长在了美国。他们所接受的教育是人人生来平等。孩子犯错是错，大人做错也应该受到批评。而且，与所谓的“谦虚”美德相比，诚实和尊重他人（包括自己的孩子）更重要。所以，孩子做错了事情当然要批评。孩子作对的时候，一定要表扬。千万不要为了“谦虚”而夸大孩子的缺点，掩饰孩子的优点，尤其是对刚开始懂话而又不完全懂事的年龄段的孩子。
至少，读完这篇文章后，我决定，从今以后，要尽量用公正准确的语言来形容自己的孩子。
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