《杠杆的平衡条件》八年级物理导学案
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作者:ellen 上传者：ellen 日期：22-10-19 |
'在力学里，典型的杠杆是置放连结在一个支撑点上的硬棒，这硬棒能够绕着支撑点旋转。以下是小编为我们引荐有关八年级物理杠杆的平衡条件教育规划，欢迎参看!
《杠杆的平衡条件》八年级物理导学案
教育方针
1、能经过调查日子和出产劳动中的各种杠杆提取出一起的特征，并能在杠杆上承认动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂。
2、能对杠杆平衡条件进行猜测与假定，并规划出验证计划，对取得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。
[教育要点、难点]
一、要点
1、杠杆的界说、力臂的概念。
2、科学探求杠杆平衡条件及运用。
二、难点
1、力臂的确认
[教育用具]
1、筷子 2、剪刀 3、夹子 4、钳子 5、探求杠杆平衡条件的试验设备。
[教育进程]
一、知道杠杆
1、课件展现出产、日子中的杠杆。
2、学生展现自带杠杆，说出其特征及在日子中的运用。
3、杠杆的界说：在力的效果下，能绕某一固定点滚动的硬棒。
4、课件[杠杆介绍]，引出杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
二、杠杆五要素[课件展现,介绍]
支点:杠杆绕着滚动的固定点
动力:使杠杆滚动的力
阻力:阻止杠杆滚动的力
动力臂:从支点到动力效果线的间隔
阻力臂: 从支点到阻力效果线的间隔
三、力臂的画法(课件展现)
1.力臂的画法
⑴辨认杠杆;
⑵先找支点O;
⑶过力的效果点沿力的方向画出力的效果线;
⑷过支点O画力效果线的垂线，就画出力臂
2.力臂的画法示例(撬石头和手摇抽水机)
四、杠杆的平衡条件
1、杠杆在动力和阻力效果下，处于停止状况叫做平衡。
2、提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的联系?
3、猜测与假定：
甲：动力+动力臂=阻力+阻力臂;
乙：动力-动力臂=阻力-阻力臂;
丙：动力*动力臂=阻力*阻力臂;
丁：动力/动力臂=阻力/阻力臂。
4、规划计划：
用课本图9-3所示的试验设备，探求动力、动力臂和阻力、阻力臂之间的联系。
5、进行试验：
调理平衡螺母，使杠杆在水平方位平衡。改动悬挂的钩码个数(动力F1、阻力F2)，移动其悬挂的方位，使杠杆平衡。将数据填在156页的表格上。
学生分组试验，对试验数据进行剖析得出杠杆平衡条件：
F1 l 1=F2 l 2
五、例题:
在右图的杠杆中，假如大人重750N，小女子重250N。当大人离跷跷板的转轴0.5m时，小女子应该坐在哪里才能使跷跷板在水平方位平衡?
已知：阻力F2=750N，阻力臂L2=0.5m，
动力F1=250N
求：动力臂L1=?
解：依据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，得：
答:小女子应坐在离跷跷板的转轴1.5m的当地
六、考虑:
在例题中,小女子重250N的力(动力)与大人重750N的力(阻力) 使跷跷板在水平方位平衡。可见，运用杠杆能够省力。那么，一切的杠杆都省力吗?假如让你对
撬棒、瓶盖起子、托盘天平、缝纫机脚踏板、铡刀、手摇抽水机进行分类，怎样分?
七、小结
1、物理学上，把能绕某一固定点滚动的硬棒(直棒或曲棒)，叫做杠杆。
2、杠杆在动力和阻力效果下，处于停止状况叫做平衡。
3、杠杆的平衡条件是：F1·L1=F2·L2
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