八年级上册思想品德温习知识点之教师伴我生长2
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作者:ellen 上传者：ellen 日期：22-10-13 |
'师生往来不只影响咱们的学习质量，而且影响咱们的身心开展。尊敬教师是咱们应有的道德。以下是学习啦小编为你收拾的教师伴我生长常识点，期望对你有所协助！
教师伴我生长常识点一：我知我师 我爱我师
1. 师生往来的含义?(43、46页)
答：(1)师生往来不只影响咱们的学习质量，而且影响咱们的身心开展。尊敬教师是咱们应有的道德。
(2)与教师树立调和的师生联系，咱们就能与教师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地行进。
2.在与教师往来中应留意的问题?(43页)
在与教师的往来中，尊敬教师，是咱们应有的道德品质，长于和教师交流是咱们需求学习的一项重要才干。
3.教师的作业特色?(讲义44页---45页)
答：(1)教师教给咱们做人的道理。(2)教师协助咱们把握科学文化常识和技术。(3)教师长于教给咱们考虑的办法，让人发生根究常识希望。(4)教师的作业不只是传达常识，只要品格才干影响品格，只要情感才干唤醒情感。(5)教育是人与人之间心灵的交流，是人的精力的生长和充盈，老是在咱们的生长进程中发挥着不行代替的效果。
4.咱们为什么要爱教师?(讲义45页)
答：咱们爱教师，是因为教师有一颗金子般闪闪发光的心。①在咱们失利的时分，教师兴起咱们行进的帆船;②当咱们成功的时分，教师和咱们共享成就和高兴;③在咱们犯过错的时分，教师耐性详尽地拨正咱们行进的航向;④在咱们因获得一点儿成果而自豪的时分，教师是咱们的清醒剂。教师既是咱们的良师，也是咱们最真诚的朋友!
教师伴我生长常识点二：自动交流 健康生长
5. 新式的师生联系的根本内在?或新式的师生联系是怎样的?(48页)
答：新式的师生联系树立在民主相等的根底上。在这种联系中，师生之间品格相等，相互尊重，相互学习，教学相长。教师是咱们学习的合作者、引导者和参与者，是咱们的朋友。
6. 师生往来的条件?(讲义50页)
答：自动交流是全部往来的条件。化解与教师的误解、对立，增进与教师的爱情，全部从自动交流开端。交流发生了解，了解发生信赖。
7. 与教师交流办法和根本礼节有哪些?(51-53页)
答：(1)从教师的视点看问题，设身处地地为教师考虑;(2)正确对待教师的表彰和批判;遭到表彰，再接再厉，遭到批判，做到有则改之，无则加勉。(3)宽恕教师的过错;用恰当的办法指出教师的过错，不损伤教师。(4)礼貌待师。(5)留意场合。(6)勿失尺度。
8.怎样正确对待教师的表彰和批判?(讲义52页榜首段)
答：教师的表彰是必定、是鼓舞、是等待，教师的批判是保护、是鞭笞、也是等待。被表彰是咱们体会成功，被批判是咱们体会波折。成功和波折都是人生的财富。
9.当咱们被教师误解时怎么办?(讲义52页第二段)
答：(1)咱们能够向教师作出解说，但解说一定要树立在实在的根底之上，而且是为了更好的交流，而不是想躲避自己的职责。(2)咱们也应当宽恕教师的过错，作为普通人，教师不行避免的会犯过错，用恰当的办法指出教师的过错是对他的尊重，所谓恰当的办法，便是要考虑到犯过错者的情感——不损伤教师。
教师伴我生长重点难点：
1.教师作业特色：教书育人
2.师生联系对学生健康生长的影响 P43榜首段
3、为什么教师对咱们生长起到不行代替的效果?
4、为什么要尊敬教师?P43正文
5. 传统师生联系：“威望-遵照”的不对等的师生联系引发了师生往来的重重障碍。
6、新式的师生联系的内在：P48 第二段、第三段
7、怎样树立调和的师生联系?(或在与教师进行交流时，应该留意什么?)
(1)自动交流是全部往来的条件。交流发生了解，了解发生信赖。
(2)把握交流的有用办法
A 从教师的视点看问题，设身处地的为教师考虑，就能了解教师的主意，然后顺畅地化解师生之间的抵触。
B 正确对待教师的表彰和批判。
C 宽恕教师的过错。
(3)往来礼仪
礼貌待师;留意场合;勿失尺度。
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