我知我家教育规划 我知我家优异教案2
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作者:ellen 上传者：ellen 日期：22-10-13 |
'家，是心里永久也不会熄不灭的灯，是梦里那座燃着炊烟的小木屋。我知我家也是初二《思想品德》的一个常识点。怎么让学生把握这个常识点?以下是学习啦小编为你收拾的我知我家教育规划，期望能帮到你。
我知我家教育规划一
《我知我家》教育规划
课前预习题：
1、家庭的特色、意义、首要类型
2、家庭联系的树立
3、怎样了解子女与爸爸妈妈的联系不行挑选?
【教育方针】
常识方针：经过教育使学生进一步了解家的寓意，知道家庭的特色及家庭联系的树立，了解子女与爸爸妈妈的联系是不行挑选的，了解爸爸妈妈的特色、家人的优异质量。
才能方针：经过教育与活动，进步学生知道、剖析自己家庭的才能，培育学生感触并发扬杰出家风、学习并承继家人优异质量的才能。
情爱情绪和价值观方针：经过教育，培育学生酷爱家庭、酷爱爸爸妈妈的情感，引导学生承继家庭的杰出传统，学习家人的优异质量，增强对家庭的责任感和自豪感。
【教育要点】对“家”的了解。
【教育难点】引导学生正视“与爸爸妈妈的联系不行挑选”的实际。
【教育方法】活动、评论与教育相结合
【教育进程】
一、家庭联系的树立
教材P4两则故事说：“那……不是我的房子” “我又有家了”。那么“家究竟是什么?”
辅导学生答复，家是温暖的避风港;是一片蓝天;是一把伞……
请用一种生果来描绘你对“家”的感觉?培育学生的表达才能，让学生打开幻想。
学生答复家庭意义：家与家庭有关，一般来说家庭是由婚姻联系、血缘联系或收养联系结组成的亲属日子安排。
家的最首要特色是：家里有亲人，家中有亲情!
师发问家庭联系的树立有几种景象?
家庭联系的树立也有多种景象，按照法定条件和程序成婚组成的新家庭;因生育导致的血缘联系结合的家庭;按照法定条件和程序收养而组成的家庭;随爸爸妈妈再婚组成的新家庭。不同的家庭联系，促成了不同的家庭结构。
咱们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，骨干家庭，单亲家庭，联合家庭等。
学生说自己的家庭成员，同学判别归于那种类型。这样逆向思想，让学生自己表达自己了解。
家庭有哪些功用呢?辅导学生找出家庭的功用有物质出产功用、人口出产功用、消费功用、育婴奉养功用、教育功用、歇息文娱功用
过渡下一环节：诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段：
儿子对父亲吼：“混帐!你为什么生我?”
父亲：“我不晓得。”
儿子：“什么?你不晓得什么?”
父亲：“我不晓得生下的会是你!”
辅导学生得出定论：
二、爸爸妈妈子女的联系不行挑选(板书)
师发问你怎么了解爸爸妈妈子女的联系不行挑选?辅导学生从讲义中找出
与爸爸妈妈的血缘联系不行挑选，咱们的生命是爸爸妈妈给的，咱们与爸爸妈妈的爱情是天然生成的最天然的一种亲情。
师：“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。”请同学们领会下面的故事：
一年轻人向一智者诉苦自己爸爸妈妈的普通、家境的普通。
智者：“假设有人用100万换你健旺的四肢，你乐意吗?”
年轻人：“不乐意。”
智者：“假设有人用1000万换你亮堂的眼睛，你乐意吗?”
年轻人：“不乐意。”
智者：“假设有人用1亿元换你健康的生命，你乐意吗?”
年轻人：“不乐意。”
智者：那就快感谢你的爸爸妈妈吧，他们一次性奉送给你超越一亿一千一百万的巨额财富。”
定论：学会感恩爸爸妈妈
咱们要知道自己的家，特别是了解自己的爸爸妈妈。要了解、承继家庭的杰出传统，学习家人的优异质量，立志为家庭作出自己的奉献。
请同学介绍我家的好质量、好家风。
作业： 制作“我的家庭树。”
板书：
我知我家
一、家庭联系的树立
1、家庭的意义
2、家庭联系树立的几种景象
3、家庭结构的类型
二、与爸爸妈妈的联系不行挑选
1、与爸爸妈妈的联系不行挑选
2、与爸爸妈妈的爱情是最天然的一种亲情
3、要了解爸爸妈妈,了解家人的好质量,了解好的家风
我知我家教育规划二
[教育内容]
本教案依据人教版八年级《 | |
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