《像牛一样耕耘，像牛一样奋发》阅读练习及答案（2021年湖南省张家界市中考题）--免费语文教学资料

①“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为人民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。”在2021年春节团拜会上，++++深情礼赞牛所代表的精神品质，并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。

②牛是无私奉献、任劳任怨的象征。这也是千百年来人们爱牛、救牛、颂牛的一个原因。“俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛。画家李可染也曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”，他这样解释自己为何喜欢画牛：“牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强”。不计得失、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每个人学习的精神。

③牛是________________、_________________的象征。人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种劲头。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜。有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。”以牛自喻，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛——像其父亲钱玄同所寄望的，始终发扬属牛的那股子“牛劲”。也正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制原子弹和氢弹作出了突出贡献。无论时代如何变化、社会怎样发展，这股子“牛劲”永不过时。

④牛是勤奋耕耘、吃苦耐劳的象征。古语有言：“骏马能历险，力田不如牛。”近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画五幅画的规矩。正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。没有等来的辉煌，只有勤来的精彩。一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中耕耘出来的。

⑤“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！”++++的话语振奋人心、催人奋进。梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，牛年就要有一股子“牛劲”，就要使出“牛力”。学习牛的品格、发扬牛的精神像牛一样耕耘、像牛一样奋发，每个人都“牛劲十足”“牛气冲天”。

作为学者和诗人的闻一多先生，他向古代典籍钻探时，有如向地球寻求宝藏，仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他从唐诗下手，不动声响，无声无闻，几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

16. ①. 首先，提出“牛是勤奋耕耘、吃苦耐劳象征”这一分论点； ②. 接着，引用古语、列举齐白石勤奋耕耘、终有所成的例子展开论述。

17. 不能。因为材料表现的是闻一多先生勤奋治学，刻苦钻研的品质，第②自然段的分论点是无私奉献、任劳任怨的品质。材料与观点不符。

本题考查分论点的提炼。从第①段和最后一段看，牛有孺子牛、拓荒牛、老黄牛三种，分别代表或象征一种精神品质，②④段分别论述孺子牛和老黄牛象征的品质，③段应论述拓荒牛的象征意义。从①段的总括句“把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛”和③段的分析“这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在”可知，处于段首论点位置的词语应是“创新”“拼搏”之意，需用两个四字词语来表述。

本题考查论证思路。本段第一句提出“牛是勤奋耕耘、吃苦耐劳的象征”的分论点；第二句用古语“骏马能历险，力田不如牛”进行道路论证；第三四句概述齐白石的故事，第五六句对事例进行议论小结；最后一句，得出“一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在‘一个汗珠子摔八瓣’中耕耘出来的”结论。本题只需填出一二两个论证步骤即可。

本题考查论据的选用。第二段的分论点是“牛是无私奉献、任劳任怨的象征”，而材料所述闻一多先生是如何钻探古代典籍的，表现的是闻一多先生勤奋治学，刻苦钻研的品质，并没有表现无私奉献、任劳任怨的品质，因而不能证明本段论点。故不合适。