阅读下面的诗歌,完成第5~8题。

我站在高山之巅,

望黄河滚滚,

奔向东南。

惊涛澎湃,

掀起万丈狂澜;

浊流宛转,

结成九曲连环;

从昆仑山下

奔向黄海之边;

把中原大地

劈成南北两面。

啊!黄河!

你是中华民族的摇篮!

五千年的古国文化,

从你这儿发源;

多少英雄的故事,

在你的身边扮演!

啊!黄河!

你是伟大坚强,

像一个巨人

出现在亚洲平原之上,

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊!黄河!

你一泻万丈,

浩浩荡荡,

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神,

将要在你的哺育下

发扬滋长!

我们祖国的英雄儿女,

将要学习你的榜样,

像你一样的伟大坚强!

像你一样的伟大坚强!

5.品味下列句中加点词语的表达效果。

(1)(黄河)把中原大地/劈成南北两面。

 

(2)啊!黄河!/你一泻万丈……

 

6.分析下列句中修辞手法的表达效果。

(1)啊!黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上……

 

(2)我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!

 

7.诗人称黄河是“中华民族的摇篮”,如果把“摇篮”改为“灯塔”,可以吗?请简述理由。

 

8.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借此表达了怎样的感情?

 

 

 

答案：

课内品读

5.(1)“劈成”能够渲染出黄河贯穿中原大地的宏大气势。

(2)“泻”字可以形象地表现黄河水滚滚奔腾、不可阻挡的气势。

6.(1)运用比喻修辞手法强调黄河给人雄奇的印象,更表达作者对黄河的赞叹。

(2)运用反复修辞手法表达人们对黄河的敬仰,更表达人们对黄河的深情依恋。

7.不可以。因为黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育了一代又一代中华儿女,所以诗人把黄河喻为“摇篮”。“灯塔”具有指路的作用,不符合黄河的特点。

8.坚毅执着的流向,汹涌澎湃、一泻千里的气势,百折不回的韧性,横断南北的气概。他借此表达了强烈的民族感情:为拥有黄河而骄傲,为自己是黄河哺育的中华儿女而自豪。